「む(🐦)ろんだ(🍱)。個(🤛)人(rén )の問題じゃ(♑)つまら(🍘)んよ。」
「そ(Ⓜ)れにしても、そのちび(❎)の新入生って、痛快な(🕸)奴だな。」
「だい(🍊)いち、(🚣)弟の方(➰)が本(📜)(běn )田(💭)を相(🛑)手に(🕦)していないの(🛰)だ(🤼)ろ(🕤)う。」(😑)
「(👤)しか(🏾)し、(🐑)そうなると、い(🏐)よ(🔹)い(📜)よ四年(nián )対五(wǔ )年の対立にな(🦄)るが、それ(🈶)で(💺)もいい(🐩)かね。」
「だって、うるさいぜ。今年の(🙂)五年生(🥎)には(⌛)、あっさりしないのが、ずいぶんいるんだ(✂)か(📌)ら。」
次(🥠)郎は、あ(😥)っけにとられ(👛)た(😋)ような顔をし(🔯)て、大(😿)(dà )沢を(✴)見つ(🐔)めた。
「そんなこと、ありま(🤭)せん(💁)。」(📴)
「元来、正(🎸)義(yì(💼) )は階級(jí )にあるんじゃな(🆓)いんだ。どんな(🏈)階級にだって、正しい人もい(🐻)れば、正しくない人もいる。正(🥅)義(yì )は、そ(⛓)れ(📸)を(🦒)もっている一人一人(rén )の胸(💟)(xiō(🚙)ng )にしかないん(📑)だ。五年生は五年生な(🅰)る(🔘)が故に正義の持(🐟)(chí )主ではない。同様に僕らも、四年生(shēng )なるが故に正義の擁(🐗)(yō(🏓)ng )護者だと主張するわけにはい(🐧)かない。四年(🤒)(niá(🍳)n )生とか(🎎)五年生とかいうことは(🌷)、要(yào )す(🐙)るに正(🐍)義とは何(🏨)の関(🥡)係も(🎿)ないことなんだ。それ(🐷)をいかに(🅱)も関(🤛)係が(🎺)あるかのように思いこんでいるところに、この学校(xiào )の病(😋)根があり(🕖)、校風のあがらない(🖲)大きな原(yuán )因(🐟)があるんだ。この学校では(🛁)、上(shàng )級(jí )の(🔊)名において(🥑)いつも正義が蹂(👧)(róu )躙じ(🔍)ゅうりんされている。現(🍆)に本田の(💯)弟の場(🙏)合が(🍀)それだ(🥎)。僕(🕥)(pú )はもう一(yī(👴) )度(🤪)はっきり言う、(🏘)正義は階級になくて人(rén )にある(🧤)んだ。も(🔉)しそうで(🌤)なければ、全校(xiào )一(yī )致(💀)(zhì )も期(qī(🗂) )待(🌑)出(📊)(chū )来ない。それが期待出来る(👹)のは、正義(⌛)(yì )が階級の独(dú )占(⬇)物どくせんぶつでなくて、何人の(🐑)胸にも宿(xiǔ )りうるか(🐶)らだ。だから僕は、同級生の団結よりも、(👊)正しい人の(🛏)団結が先(🌘)ず必要(yào )だ(🎧)と(♍)思う。僕(🍜)は(💎)四(👣)年生を(🏦)愛し、五年(nián )生(shē(🏢)ng )を憎むために、本田の弟をバ(🔋)ックしよ(🚐)うと言うん(🥋)じゃない。僕は学校全体を愛す(♉)るんだ(🏊)。学(xué )校(🐯)(xiào )全体(🚒)(tǐ )の正(zhèng )義(yì )を愛す(💝)るん(⏭)だ。その(🚲)た(🔑)めには(😰)、本(⭐)(bě(🌲)n )田の弟(dì )のような(⛓)、不正(😲)(zhèng )に屈し(💚)ない魂(hú(🍞)n )を(🌹)あく(🚡)までも擁護しな(⛱)け(😬)ればならんのだ。問題は、(✋)四年生の権威がど(👚)うの(👇)、名(mí(📠)ng )誉がどうのというよう(🌊)な、(😼)そんなけちけち(⚾)し(🆕)た(⬇)ことにあるんじゃな(😆)い。大(🐛)垣(➰)校長の謂い(🕶)わゆる大(dà )慈悲(bēi )の精(🧣)(jīng )神(shén )に生き、全(quán )校の正義(📡)を護(hù )ろうと言うんだ(🧗)。お(🥣)れ(🚜)の(🎱)言(yán )ったことを誤解(jiě )せんよう(🙉)にして(🍚)くれ(🏭)。」
「元来(🎙)、正義は階級にあるんじ(👳)ゃ(📨)な(🔋)いんだ。どんな階級(jí )にだって、(🏑)正(🐗)(zhèng )しい人(rén )もい(📙)れば(🔳)、正しくない人(⭐)もいる。正義は、(🦎)それをも(🆙)っ(⛹)ている一人一(🕝)(yī )人(rén )の(♐)胸にし(➗)かないんだ。五(wǔ )年(nián )生は五年(niá(🌓)n )生(🖇)なるが故に正(zhè(💆)ng )義の持主(🕟)では(🚏)ない。同(tó(🕕)ng )様に(⏱)僕(pú )らも、四(sì )年生なる(📰)が故(gù )に正義の擁護(hù(♟) )者だ(🤱)と主張するわけ(⏸)にはい(♏)かな(💣)い。四(sì )年(😖)(nián )生(👚)とか五年(🐨)生と(🏛)かいう(🕸)こ(🏦)と(🌔)は、要す(🧜)るに正義とは(🗞)何の関係(⏫)(xì(🐹) )も(😦)ないこと(🌼)なん(😳)だ。そ(🙏)れ(🎂)をいかにも(🚻)関係(♍)が(⛴)あるかのように(💙)思(sī )い(📣)こ(🤾)んでいるところに、この学校の病根(🍒)があ(📿)り、(🕞)校(xiào )風のあがらない大きな(🔲)原因があるんだ。この学校では(⬆)、上(🤢)級の名におい(🍮)ていつも(🐪)正(😰)義が蹂(🚜)躙じゅうり(🍍)んされて(😝)いる(🙎)。現に本(🛢)田の弟(dì(🛅) )の場(📹)合(hé(👮) )がそれだ。僕は(🌬)もう一度(dù )はっきり言(yán )う、(💞)正義(🐞)(yì )は(💭)階(🚁)級(✂)になくて(⛺)人にあ(🌹)るんだ。もしそう(📮)でなければ、全校(👞)一致も期(❣)(qī )待出来ない。それが期待出(⏸)来る(💠)の(🏳)は、正義(🐌)が階(🕶)級の(🆚)独占(🎦)物(wù )どくせん(🖐)ぶつでなくて、何人(rén )の胸(🏨)にも宿(xiǔ )りうるからだ(😇)。だから僕は、同級生(😫)の団結よりも(🐾)、正(😝)しい人(😑)の(🙋)団(🚸)結が(🅿)先ず必(bì )要だと思う。僕は四年生を(🍑)愛し、五年生を(🍢)憎むため(🔹)に、本田の弟をバックしようと言(🚓)(yán )うんじゃ(🈸)ない。僕は(🐿)学校(🏓)全(quán )体を愛(🔕)するんだ。学(✌)(xué )校全体(tǐ )の正義を(👎)愛(👝)(à(💵)i )するんだ。その(🌀)ためには、本(běn )田の弟(dì(🎥) )のような、不正(zhè(🔵)ng )に屈しない魂(🔬)を(💴)あ(🐂)くまでも擁護しなけ(😅)ればならんのだ。問(🎓)題(tí )は、四年(nián )生(🏅)の(🧝)権威(🖋)が(📩)どうの、名誉(yù(📰) )がどうの(🧞)というよ(🔄)うな、そんなけちけちし(📖)たことにあるんじゃない(📖)。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈悲の精神に(🌟)生(🗣)き、全(quán )校(xiào )の正義を護ろうと(📸)言う(♑)んだ。おれの言ったことを(💲)誤解せんようにしてくれ(🌀)。」
「(🏦)大(dà )沢君っ(⛄)て(🚚)いうよ。僕の親友で(🧛)、(🎽)同じ(😯)クラスなん(🤝)だ。」
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