次郎は、(📙)ま(🌝)だ涙の(➗)すっかりかわききれない眼を見はってたずねた。
道(dào )江(jiāng )はただ(📑)しょげきっ(🚙)た顔(yá(😺) )をす(🚫)るだけだ(😜)った。次(cì )郎(🖱)は舌打ちし(🥘)た(🎌)くなるのをこら(🍐)えな(🏁)が(😻)ら、
「(🈂)ど(🍻)うし(✨)てって、(💇)負(fù )けること(👻)わかっ(🖼)ているじ(🏘)ゃありませ(😵)んか(🤵)。男と女です(🏙)もの。」
「しかし(🌊)、昨(🛍)日(rì )からのあ(📦)い(🕘)つ(🏥)の態(tà(🏨)i )度が証明してい(🎑)る(♍)よ(🌜)。な(🌇)るだけ(🚼)いい子になろうとして(🗂)いるにちがい(♋)ないんだ。」
校(🛫)長は、最(zuì )初鼻(bí )だ(😂)けをぴくり(⛪)と(🚖)動(dòng )かした(🅰)きり、眼玉(🚵)も口(⏮)も動(dòng )かさなかった。眼玉(yù )はテー(🧀)ブルの(🤫)上の血(xuè(💿) )書(⌛)に(😕)注(💦)そ(⏹)そが(👍)れていたが、それ(🎦)を読んでいるよう(⛓)に(🕴)は思えなかった。その(🍖)うちに、結んだ(🙇)ままの(⏰)口(kǒu )が、うがいでも(🏄)する時のように、む(🈷)くむく動き(🕔)出した。そして(🏐)、それ(🚾)がや(😵)っと開いたかと(🔹)思うと、しゃがれた女のような声で「これは、知(zhī )事閣(gé )下に(😕)も、お見せしなけり(🚽)ゃなら(🔎)んのか。」と、(🤑)わかりきっ(💲)た(🏝)こ(💽)とをたずねた。田(🕎)上が(🤛)「むろん(👘)そうです。」と答(➰)え(🔱)ると、またぴく(🔣)りと鼻を動かし、「(🏹)こんなものを知(🐎)事閣下にお見(🔖)せ出(chū )来る(🎱)と思(sī )うのか。君ら(🎣)に(🔑)は(🗝)まる(🚨)で常(🐾)識がない(🐠)。ど(🍫)うか(🔉)そんなむり(💍)は言わ(👨)ないでくれ。」と、泣(🐑)いて(👄)いる(🥝)の(🗣)か、怒っているのかわからないような声で言った。四人共、その時は(⚡)、こんなのが自分(🎥)(fèn )たちの学校(📻)(xiào )の校(📐)長(🍝)だ(🚸)ろうか、と(⚽)いう気がして(🎑)、実際(jì )なさけなかっ(🏡)たそ(🎁)うであ(🕍)る。田上(shà(🍭)ng )が「僕(🎃)たちは朝倉先生(shēng )の(🤰)留任さえ実(🐜)現すればいい(☕)ので(🌮)すから、校長(zhǎng )先(🐵)生がそれ(👖)を保(bǎ(🎥)o )証(🎷)して下さる(🏾)なら(🏷)、血書の処(chǔ )置はお任せしまし(🚠)ょ(😨)う。」(💉)と(🚔)言う(🏨)と、(👄)校(xiào )長(🏼)は何と思(sī )った(🤱)か、急に(🔓)椅子から(🚪)立(🐰)ち上(🛤)(shàng )って、四人(ré(🎧)n )の顔をひとりびとり念入り(🕘)に見まわした。そして何度も首をふっ(👤)てい(😵)たが、おしまいに、永いため息をついて(👯)、「君らの非常(🛎)識には全くあきれて(💸)しまう。朝倉(cā(🎶)ng )先生の(🚷)退職は(📈)県(🍍)(xià(✋)n )の方(🦈)針できまったこと(🖐)だ(🚶)。県の方(👼)針(zhēn )で一旦きまった以(🆒)上、校(xiào )長(zhǎng )とし(🍯)てはどうにもな(📨)ら(😨)ないではない(😻)か、(🗡)それが君ら(🧑)にはわか(🍛)ら(✏)んのか。」と(👛)言った。そして、もう一(👉)度永(✍)(yǒng )いため息をつ(😟)いて、どたりと(🔵)椅子(zǐ )に腰をお(♒)ろしたが、いかにも思いなや(🕊)んでい(❌)るよ(🚌)う(🥞)に眼をつぶって、ひと(🧤)り(🉐)ごとのよ(🐺)うに言(🛶)った。「そりゃ、朝倉先生が惜し(😈)い先(xiān )生だと(🦓)い(🐰)うことは私(🛣)(sī(👓) )にも(⏰)よ(🍕)く(🏜)わかっている。いや、誰(shuí )よりも私が(💠)一(🙄)番よくわかっているつも(🈹)りだ。だから、君(😻)らが先生の留任を願い出る気持(🈳)(chí )には心から同情す(🔩)る。しかし、(🏷)何しろ(⛱)これ(🐜)は県(🕔)(xià(😚)n )の方針できまったことな(🤥)んだから(🔋)、おたがいにあきらめ(🛡)るより仕(shì )方が(🚢)ない(🔫)ではな(🍍)いか(😯)。」(📻)
次郎(💡)は(😵)急いで(🎡)膝(xī(Ⓜ) )を正し、縁(🌺)板に両手(🗓)を(🆙)ついた。
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