(💦)すると、一人が、
百姓達は二(èr )人(rén )三(sān )人(rén )一緒(🚐)になつ(🐙)て、今日(🔋)(rì )のことを話しな(🏗)がら(⛓)歸(guī )つて行つた。外(wà(🤒)i )は(🖖)まだ風はや(🛷)んでゐ(🗃)なかつた。百姓(xìng )達(🏬)は(🧒)厚い肩を前の(🐔)方へ(🎐)圓め、首を外套の襟の中(zhōng )にちゞめて、外へ出(⛲)て(🌚)行つ(💈)た。
片隅で、誰か五、六人のものが拍手(😯)をした(⛓)。それに(🌑)つ(💠)れ(🌧)て、集つたもの(💲)も、(🕕)拍手(🖨)をした。が、ぼんや(😅)り(👠)し(💽)て、だ(🖌)まつて拍(🐠)手(shǒu )をするのを見(jià(👫)n )てゐたのもあ(👬)つた。拍(😮)(pā(🔥)i )手(📏)が終(zhōng )ると、二(èr )十五、六のがつし(🕓)り(📁)した身體の、眉(🐚)の濃い、バリ(🍻)/\した短い頬(jiá )ヒゲをもつた(🌒)石山(🌥)と(🚼)いふ百姓が教壇に上つた。校長(🤚)先生(🎲)の親類だつ(🛍)た。
やが(💋)て(👜)、馬車が一齊(⚡)(qí(💌) )に動き出(chū(🏯) )し(🏠)た。鈴の音が、空氣でもそのま(🐎)ゝ凍(🍻)え(🔂)るやうな寒(⛪)(hán )い空に、朗かに、しか(💬)しそれ(🤢)だけブルツと(🔭)するほど寒(🏰)さ(🈚)う(🍱)に(🧔)ひゞきわた(🛌)つた(🚲)。そ(⏱)れ(💘)に百(🔷)姓(🛏)(xìng )の馬をし(💧)かる聲や、革でぴしり(🤝)/\打(🚘)つ音や、馬のいな(🎠)ゝ(🥥)きなど(⏪)が(🈁)、何か物々(🍧)しい、生々(🦉)した、大きな事(shì )が(🐗)今(jīn )起(qǐ(🍬) )らう(🔛)としてゐる(🛢)やうに聞(🥠)えて(🎺)きた。
「分つて(👤)るべよ、地主から畑ばとつか(🌸)へすのさ!」――かう源(💄)(yuán )吉(🤟)が云(yú(🔌)n )つたのは(😘)、理窟でな(🏩)かつた。源吉はさう(🈺)背(📐)(bèi )後で(🏘)云はせる父(🚩)(fù )親の氣(🚚)(qì )持(chí(👭) )も感(🆗)じて(🤺)ゐた(🍸)のだ! 源吉(jí )は歩(bù )きな(🎏)がら(🆒)、こ(🌇)んな事が分らない、そして又そこ(🧀)迄行かうとし(♈)ない百姓(👡)に(🚍)、心から(👥)腹を立て(🧖)、「勝手(shǒu )にしや(🌾)がれ、俺ア俺(ǎ(🍇)n )アだ。」と思つてゐた。
(🍼)いつかの晩(🐎)(wǎn )、(🍊)母があまり變に(😺)思つたので、後(⏺)をつい(👾)て行つた。すると父が眞暗(àn )な畑の中に(⏺)ズ(👷)ン/(😭)\入つ(🗑)て行く(🎉)のを見た(🎪)。その(💡)時には(✂)母(mǔ )も何かゾツ(🎄)と身(🏼)震ひ(🖨)を(🥗)感じた(🥟)。母は、(🛐)少ししやがんで、そつちの方(fāng )を(🌃)すかして見(jiàn )てゐ(✔)ると(🍜)、父は畑の(💡)眞中に(🤔)、立つたきり(😅)、じいと(👜)してゐた。十分も、二十(shí(📬) )分(fèn )も。それ(🌅)からその隣り(🎯)の自(zì )分(⛱)の畑の(🚚)方へ行くと、又、やつぱ(📣)り立つたまゝしば(🍺)らくさうして(🚹)ゐた(🕜)。と(🤬)、(🍵)今度(🐺)(dù )はそこ(🐲)から一寸(cùn )離れた(🎙)自分(👹)の畑(tián )に歩(bù )いて(😰)行つた。母(mǔ(🍢) )にはちつと(🎎)も(🎡)、そ(🖊)のことが分らなか(😂)つ(💓)た。
「本當(dā(🏳)ng )々(🍆)々。」母親(🕉)は(🙈)見てきた(📙)やうに云(yún )つた。「可哀(🍧)さうにさ、眼さ一杯(🏥)(bē(🆑)i )涙ばためて、のむんだ(🌮)と。んで(🦈)、飮んでしまへ(🍵)ば、可哀(āi )さうに(📽)、蒲團(tuán )さ顏(🧐)つけて、(🗾)聲ば殺して泣くどよ。」
「大變(🐫)だ(💹)! 巡(xún )査だ(🈚)※(感嘆符二つ、1-8-75)」
「な(🕊)ん(💃)もよ(⏰)く(🌓)な(📢)るわけでなしさ(🏵)。」
(😭)かういふ風に決(jué )つ(🕗)た(⛎)ことを、實際にやつてゆくための人(rén )間と(👲)か、細則、(🥢)具體的な方法、さ(☝)ういふことは、三、四(🆗)(sì )人(rén )の重立つ(✅)た人(その中(zhōng )に(🕌)は校長先生(🚬)(shē(🚱)ng )も(🐵)入つた。)で決めて、すぐ(🚹)皆(🛰)に(🍟)通知することにした。それ(🐗)でその日の集(🎮)合が終つた。
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