漫画《実力 至上 主義 の 教室 エロ》2行目ライン
実力 至上 主義 の 教室 エロあらすじ
「本田とか言(yán )ってたよ。」(🚜)
「馬(mǎ )鹿にしてらあ(🌤)。――(🦋)」
(🎧)次(🤳)郎はぶっきらぼ(🌞)うに答えた。
(♍)次郎(láng )はそっぽ(🎨)を(🏊)向(😔)(xiàng )いて、返事を(➗)しな(🐙)か(🌫)っ(🔅)た。大(dà )沢(zé )は、恭一(🧚)と顔見合わせて、微(wēi )笑しな(🍉)がら(🦆)、
「そこで、四年(nián )生の責(😣)任い(🕝)よ(🍢)いよ大(🗂)なり、だ(🏊)ね。」(🍾)
「平(píng )気(qì )です。だって、僕、(🤺)何も悪いこ(💀)として(🤷)ないんだ(📑)から。」(🌪)
(🔅)次郎はちょっとまごついた。しかし、す(📍)ぐ、(⏳)一(yī )層(🏞)力りきんだ調(diào )子(🚂)で言っ(🥉)た(🏷)。
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Q6《実力 至上 主義 の 教室 エロ》評価:
A「こいさん、どう(🤴)し(😑)てウロンスキ(♈)ーさん知(😢)ってるのん」(🙇)
A「(👄)じ(🍬)ゃ、ど(🔚)う云う訳で主義を変(📺)えたの？」
A 見よ。林の奥の草(🍿)原(🐖)に、この世(🗒)のも(🎯)のとも思(🙋)へぬ不可思議の(🚲)光景が(🥕)展(🎙)開され(🕊)てゐ(🦊)るの(😶)であ(🥚)る。鬼、といふものは、(😾)どんなものだか、私は(🤤)知らない。見た事が無いからである。幼(👎)少の(📬)頃から(🏊)、その絵姿には(⌛)、うん(🦖)ざ(🏿)り(🈵)するくらゐたくさんお目(🙋)にかかつて(🦁)来(🧣)たが、その実物に(🎽)面接す(🐑)るの光栄には未(🤵)だ(🔹)浴してゐない(🎗)のであ(🙎)る。鬼にも、いろいろ(🥪)の種類がある(🖤)らしい(👫)。××××(🍙)鬼、××××鬼、などと憎むべきものを鬼と呼(🦒)ぶと(🕢)ころから見ても(🔌)、これは(🐆)とに(🎮)かく醜悪の(⏫)性格(🅰)を有する生き(⛑)物らしいと思つてゐる(📒)と、また一方(🚏)に於いては、文(🐄)壇の鬼才何某先生の傑(🥢)作(🛒)、などといふ文句が新聞の新刊書案内欄に出て(🗨)ゐたりするので(⬆)、(👆)ま(😄)ご(🚘)つい(🖥)てし(🏜)まふ。まさか、その何(🍰)某先生が鬼(👆)の(🐅)やうな(👮)醜悪の才(🔸)能を持つてゐるといふ事実を暴露し、以て世人に(🥡)警告(🚀)を発(🎱)するつ(📵)もりで、その案内欄に鬼才など(🐽)といふ怪しむべ(🚲)き奇(🚒)妙な(🌅)言葉を使用し(🤺)たの(🕑)でもあるまい(✒)。甚だしきに到つ(🏺)ては、文学の鬼(🎌)、(🐅)など(🚌)と(🧜)いふ、ぶしつけな(🕳)、ひどい言葉を何某先生に捧げた(⏺)りし(🏋)てゐて、これでは(⛹)いくら何でも、その何某先生(🌴)も御立腹なさ(🌵)るだらう(👌)と(🐎)思ふ(🎩)と(🆓)、また、さう(🎲)でもないら(😆)しく(⏭)、(🏛)そ(👶)の何(😣)某先生(🍏)は、そ(🍹)んな(🦌)失礼千(📛)万(🀄)の醜(🕹)悪な綽名をつけ(👲)られ(🌪)ても、まんざらでないらしく、御自身ひそかにその(🌸)奇(🍁)怪の称号を許容し(🍕)てゐるらしいといふ(👁)噂な(🎯)どを聞いて、(🎏)迂愚の私は、いよ(🔊)いよ(🥘)戸(📟)惑ふばかりである。あの、虎の皮のふん(🚈)どしをし(🏢)た赤つらの、さうしてぶざいくな鉄の(🏒)棒みたい(🍵)なものを持つ(🎤)た鬼が、(💸)も(🎶)ろもろの芸術の神であるとは、どうして(🖍)も(🕟)私には考(🕙)へ(🕤)られないのである。鬼才だの、文学(🔲)の鬼だのといふ難解な言葉(🍘)は、あ(🔊)ま(📆)り使用しないはうが(📇)いい(🌪)のでは(⛏)ある(✏)まい(🏪)か、と(🎌)かねてから愚案し(📖)てゐた次(🥡)第(⚽)で(👐)あるが、(🔹)しかし、それは私(🥦)の見聞(🤢)の狭い故(🕋)であつ(✅)て、鬼にも、い(🔉)ろ(🕖)いろの種(🐲)類(🥒)がある(🚇)の(👝)かも知れない。このへ(✋)んで、日(✋)本百科辞典(😸)でも、(🚮)ちよつと覗いて(⚫)みると、(⏪)私(🚺)もたちまち老(🛁)幼婦女(🍭)子の尊敬の(😶)的た(🗯)る博学の士に一変し(🔻)て、（世(🎡)の物識りと(♊)いふ(🛤)もの(🐖)は、たいて(🍙)いそ(🦐)んなものである）しさい(📊)らしい顔をして、(🛤)鬼(💼)に就(🧗)いて縷々(🥞)千万言を開(🏀)陳でき(🙆)るの(🐉)でもあらう(🏓)が、生憎と私は壕の中にしや(🧙)がんで、(🏺)さうして膝の上には、子供(💛)の絵(🏛)本(😨)が一冊ひろげられて(🥩)あ(💐)る(🀄)きり(🚜)なので(🆕)ある(📨)。私は、ただこの(🎇)絵本の絵に依つて、論断せざ(👬)るを得な(🎾)いのである。
A そんで光子さんは、ほんまにあん(🙎)たに気(✝)の毒でなれしません(🙍)、(👓)す(🙊)み(🗝)ませんすみませんと何遍もいいな(🚜)さいますか(📑)ら、わた(👦)しの方(🥨)が(🕝)か(✊)いって気の毒に(👃)なり(🐔)まし(🍯)て(✖)、「いいえ、いいえ、あ(🏮)んた悪いことあ(🥚)れしませ(😋)ん。憎いのんは校長先生(🦈)です。教育家ともあろうもんが(🐰)、(🌾)何(🌔)ち(🎹)ゅ(🐋)う卑劣な、……けど、わたしでしたら(💳)どんなこといわれ(👄)ようとちょっと(💐)も(📰)構かめ(🐢)しません(📼)けど、(🥓)あんた(🗼)こそお嫁入(🗑)り前の身イで(🕎)、そんな悪辣(🎚)な人たち(🌏)の罠わなにかからん(📻)ように気(🎬)イ附けなさい(🥨)や」(😋)と、こっちからあれこれと慰めたげまし(🚬)たら、「きょ(🎢)うはあんた(🎰)に(🍎)すっくりお話する(🕺)こと出来て、ほんまにええ(💙)こ(➡)としました。こいでよ(🕢)うよう胸すッ(🐮)としま(🐇)し(🥛)た」い(🎽)われて、「あのう、こ(⛩)う(😉)して二(🔽)人で話(🥘)やか(💬)いし(🔔)てた(🥇)ら、ま(❕)たなんやかん(💂)やい(☝)われますから、こんだ(🍘)けにしときまひょなあ(🏠)」と(🏋)笑いなさる(🔷)のんです。「(🦁)折角友だちになっ(🏅)たの(🏣)んに名残なごり(🚖)惜しいで(🗂)すなあ」と、わたし何や、ほん(🎯)まにそんな(🏑)気イしまして暫しば(♑)ら(🙄)くもじ(👜)もじして(👷)ました。すると光子さんは「あんたさいよろしかっ(🤙)た(🕉)ら友だちになりたいのんですが、今(♏)度(🎸)内い遊び(❇)に来な(🍁)されしませんか。わた(🐎)し(📜)ハタからどないいわれても(🌂)恐こわ(⛩)い(🌬)こと(🚆)あれし(🎿)ま(🐲)せんわ」いいなさる(⛪)のんです(👐)。「はあ、わた(📼)しかって恐いことあれしませ(🐺)んわ、あ(🍵)んまりうる(🥃)さいこという(💼)のんなら、あん(👁)な学校(🎊)やか(➕)い止や(🐐)め(👦)てしまいます」いいますと、「なあ、(🐝)柿内さん、わた(👋)しいっそのこと、知って仲ようしてみん(👕)なが冷やかすの(🧐)ん見(📻)て(🔴)やり(🔩)たい(🌹)わ。あ(👤)んたどない(🦏)思いな(🐑)さる(💚)？」「(🙅)はあ、それがよ(🚣)ろし(🏐)いわ、そして校(🎢)長さん(🌨)どんな(📉)顔しなさる(👎)か(👿)見て(🏅)や(🤭)りた(🐵)いで(⛸)すわ(🦕)」と(🆓)、わたしも(👼)す(⏮)ぐその気イになっ(🍑)てしまいま(📜)した。「そしたら、あのう、面(🏫)白いことあ(🔎)りますねん」と光子さん手(🦕)エたた(🏺)いてやんち(⛰)ゃ(👷)のように嬉(💋)う(🧓)れ(🔼)しがりなさって、「ほんま(🌻)に(🥦)今度の日曜に、(🐤)二人で奈良い(🎱)行(🏁)きなさ(💤)れ(🏸)し(🈚)ませんか(😽)。」「え(🌦)え、行き(🎴)ま(🚒)ひょ、行きまひょ、それ分(⏺)ったら(🛀)えらい評判になりますで(🍞)。」――そんな(📛)こと(📕)で三十分か(🆖)一時間ほどの(🔱)間に、お(♿)互にもうす(😨)っくり打ち解(💚)けてしま(❌)いま(🍵)してん。
A これ、友の(📃)滯と(👶)ゞま(🔞)れる家(🐖)なり。
A要かなめはむッ(🤼)つり(🚐)してベルを押(♟)した。
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