狼(láng )狽ろうばいし(👍)て、前後左(➿)右にたゞウロ/\する、召使の男女(nǚ )を(😞)荘田は声を枯して叱咤しった(😙)した。彼は(💟)そう云いいながら(🔎)も、右の(🌘)掌ての(😪)ひらで(🌂)、(🏢)娘(niáng )の(📼)傷口を力一杯押えてい(🧦)るのだった。 ――(🉐)「手」だな、とお(⬆)前(👿)はキット考えてる(📁)だろう。
「万一も糞もあ(🈺)るもんか。俺たちの(🍲)家財も娘も台なしにしやがった陽虎じ(😑)ゃ(👛)ない(🗃)か。あいつ(📸)の顔は(🍕)、この俺の(😾)眼に焼きついているんだ。」(🔖)
龍吉は明かに興(xìng )(🍕)奮してゐた。これ等のことこそ重大な事だ(🎠)、と思(sī )つた。彼は、今(jīn )初めて見(🎺)るやうに(🚺)、水戸(hù )部(👽)巡査(chá )を(🥗)見てみた(🉑)。蜜(🏚)柑箱(xiāng )を立てた臺に、廊下(🎎)の方を向(xiàng )いて腰を(📏)下してゐる、厚い巾の(⛲)廣い、然し圓るく(🐄)前こゞみになつ(💪)てゐる肩(🎧)の巡査(👓)は、彼には、手(💧)を(🛢)ぎつしり握り(🚤)しめてやりた(🈁)い親しみをもつて見え(🗺)た。頭(🏛)のフケ(🕋)か(🔓)、ホ(🙏)コリの目(mù )立(lì )つ肩(jiān )(😿)章のある古(gǔ )洋服の肩を叩(kòu )いて、(🚴)「おい、ね(♋)え君(jun1 )。」さう云ひたい衝動を、彼(bǐ )は心(🦅)一杯にワク/\と感じ(⭕)てゐた。
「血統な(♌)ど、どうでもいい(🔁)で(🎤)はございませんか。」
「(👐)どうだい(😞)、本田(🏕)君、理事(shì )長のおっしゃるよ(😅)うな(🥚)覚悟(wù )ができたかね。」
病める孔(kǒng )子と子路
森(sēn )(🎅)本が(🍌)そう云(yún )っ(🏰)て、頭に手をやっ(🙏)た。河田は(🎍)彼のは(🔉)にかん(👇)だ笑い顔を(💱)初(chū )めてみたと思(sī )った(🤞)。角ばっ(🏡)た、(🗣)ごッ(😥)つい顔(yá )(🧠)だと思ってい(👆)たのに、笑うと輪廓りんかくがほこ(💷)ろんで、眼尻に人なつッこ(🚶)い柔(róu )(🌘)味が浮かんだ。それ(👰)は思(sī )いがけないことだった。
知らない国(💠)の人が亡(🉑)くなったとも思われな(🎢)いような力(lì )(😈)落ちから(🚟)お(🚃)としを感じながら、岸本(📨)は独ひとりでサン・テチエンヌの古い寺院(🐐)の(🛤)方(🚹)へ歩(bù )い(🕸)て行った(⛷)。
お(🌄)婆さんは(🤾)成程とは(💑)思(🌏)つたやうでし(♊)たが、(✝)
(📆)その日の午後には、駿河は監察赤(chì )松左京を伴い天保山沖(chòng )に碇(dìng )泊て(🍁)い(🖍)はくする順(shùn )動丸に乗り(㊙)移った。兵庫行きを急ぐ彼は(🎁)船長を催促して、さ(💚)かんに(🐉)石炭を焚たか(🌦)せた。その時(🗜)、(🚲)川口(♓)の方(♋)面か(✂)ら船(chuán )印ふな(😭)じるしの(🚗)旗を立てて進んで来る一艘そうの川(chuān )船が彼の目に映(🧚)った。彼はその(🥉)船の赤い色(sè )で長官を乗(chéng )せて来たことを知った。近づい(👔)て見ると、彼が心待ちにした小(🛵)笠原壱(😚)岐で(😮)はなくて(🧗)、松平伯耆であった。この人は温厚淡泊な君(jun1 )(🙋)子ではあるが、外国(🍁)応接の事件を担(dān )当す(🕺)べき人柄でない。これは、(✝)と思って(🖊)いる彼(bǐ )の(🔣)方(🏻)へその赤(chì )い川船はこぎ寄(♒)せて来た。間もなく松平伯耆は順動(dòng )(🔳)丸に乗り移った。その時の老中の言葉に、京都(dōu )(🧜)からの(🔑)急命で(🚶)各国公(🥢)使へ(🈂)勅諚の趣(👏)を達しにやって来(🐀)た、(♎)万事はよろ(🔩)しく君(jun1 )ら(🍒)の方で談判あ(🦂)りたいと(🍑)のきわめてあっさりとした(🦉)挨拶(🏮)あいさつだ。なんら苦慮(lǜ )の様子もない(⛓)には、駿(🍠)河も左京と顔を見合わ(🔻)せ(🏜)た。
彼(bǐ )(😪)は、其その(🍳)夜、半蔵門(mén )迄(qì )まで、夫人と同乗(🚨)して(🤶)、其処そこ(🈯)で新宿行の電車に(😸)乗るべ(🌫)く、(🗂)彼女と別れた(🎆)とき、自動車の窓から、夜目にもくっきりと白い顔を、のぞかし(📝)な(💵)が(🍇)ら、
源吉は然(💎)し、やつぱり外(wài )(✡)の百(bǎi )姓(🌀)達(dá )(👱)と(🚰)同じやうに、さういふことを、たゞぼんやり考へ(🔢)てゐた(―(🌖)―考(kǎo )へてゐ(😇)た(🐶)とは云へない程度であつたが)が、そのぼんやりした考(⛪)へ?(🍾) (🔫)が、(🙁)今(🏅)度は、源(🥩)吉自身(🚅)の經(jīng )驗で、少(shǎo )しづゝ形をとつて(🔗)きた。そしてその(🥎)こ(🙅)とが、もう一歩思ひ(🐗)切つ(🌷)た跳進をしたの(🦐)は、校長先生の(♿)話したことであるやうだつた。こんな簡單な、分りきつたこ(🙉)とを、然し百姓は一(yī )生がか(♉)り(🥖)で(🧣)分つた、或ひは(🦕)分らずに(📇)終ふこと(🚊)さへあつた(🧣)。分ら(👸)ずに終ふことが、かへつて多かつた。
ビデオ このサイトは2025-02-18 09:02:08収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025