と、朝(💳)(cháo )倉先生は、まじまじと次郎の顔(yá(🔣) )を見ながら(〰)、
次郎は、すぐ(🌡)、(🐽)事務室の前から玄関にかけての掃除を手伝(yún )った(🍕)。朝(cháo )倉先生(shēng )も(🈂)、そのうちに塾(🚅)長室から廊下に出て、み(🍃)んなの様子(🕹)を見て(🕗)いた(💴)が、それも(😳)ほんのしばらくで、すぐまた(🥣)塾長室(🐐)にもどり、椅子(zǐ(👃) )に腰こしをおろす(🔤)と、(🥃)その(📚)まま何か深(shē(🖕)n )く考えこ(🥞)ん(👽)でいた(👟)。
(おしまいの、あの乱暴な打ちかたをや(😇)ったのが、自分だということ(⏪)は、すで(🚐)に先生(shēng )に言っておい(❓)た(💈)のに、先生(💇)はど(🎟)うし(💭)てそのこと(💀)をはっきり言わ(🦂)れ(🗓)ないのだ(📛)ろう。もしそれが(🐥)助手と(🥇)して(🚠)の(🌬)自(zì )分(fè(🚏)n )の立(🍢)場をま(😺)もってくださ(📐)る(😜)ため(⏭)だとした(😘)ら、自分は(🕒)むしろ(🏄)心(🚳)外だ。大河(hé )もむろん心外に思っ(🔑)て(🕳)いるにち(🤲)がいない。)
「これで、ともかく(🌦)も、こ(⛑)この生(shēng )活設(🤽)計がおたがいのものとしてできあが(📷)っ(🥎)た。お(🎩)たが(🍱)い(🔔)の(🧐)も(🌳)のとしてできあ(🕡)がった以(🐹)(yǐ )上、そ(🎁)れが(🐽)う(🛎)まくいかなければ、おたがいの責任だ。むろんこ(🛄)の設計(jì )は、明(🏤)日から(😤)のすべり出しに、(🏃)いち(🐯)おう(😀)のよりどころを与(yǔ )え(🖱)たまでで、こ(💪)れが最上の(👻)もので(🚯)あ(⌚)るとは(🚳)保(🏫)(bǎo )証(🦂)(zhèng )できな(🍪)い。だから、だんだんやってい(🎸)くう(🔴)ちに、不都(🏞)合な(💳)点があ(🌴)れ(🍹)ば、いつで(🍾)も修正しよ(⏱)うし、また、新(📌)しい案が出て(🚮)、そ(🛐)れ(⛵)が(♑)いいものであれば(⚪)、(🔀)どしどしと(🎈)り入(rù(👷) )れて行(📡)くことにしたい。そういうことをやるのも、やはりおたがいの責任だ。あら(🕒)ためて言(📭)うが、(⏺)友(🌛)愛(ài )と(🏭)創造(zà(🤭)o )、(🗨)この二つを(♓)精神(🍴)的基(jī )調(diào )と(☕)して、(💀)これからのおたがい(🌻)の生(🆎)活を、すみからすみまで磨み(🧖)が(🍘)きあげ、い(🉐)き(🌭)いきとした、清らかな、そして楽しいも(🤩)のに(🛍)育(🐏)(yù )て(🍼)あげて(📻)いき(🤘)たいと思う。」
(🎉)奕堂和尚(🌎)は聞きおわっ(👥)て、いかにもうれしそうにう(🚶)なずいた。そし(🆖)て(🤡)、まだどこかに漂た(🚊)だ(⬛)よってい(📹)そうな鐘の音を追い求め(🥘)るよう(🤞)に、(🧥)ふたた(🚶)びしずかに眼を(🀄)とじ(🛀)た。
「新(🔋)(xīn )参しんざんの小僧(sē(🕝)ng )こぞうで(🏌)ございます。」
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