「覚平さ(💲)ん(🥇)」
光(🌽)(guāng )一は手(shǒu )塚の母(mǔ )が平気(🏳)で(🛂)、「活動じゃ(🚮)ないかえ(🥡)」
「も(🍂)くもく勝った勝(shèng )っ(🧜)た」
安(🌺)場は燃ゆるよう(📫)な(🎵)目(🌞)を先生に(🍆)向け(🎫)ていっ(🔊)た。
寄(jì )宿(xiǔ(📝) )舎に閉(bì )じこめられて(🚙)かごの(🏙)鳥(niǎo )のごとく小(🎴)さくなっている師範生(🏮)の目から見(jiàn )ると、中学生(🈚)(shē(🍣)ng )の生活はまったく不潔(🗾)であり放縦ほう(🔃)じゅうであり頽廃(🌅)(fè(🍜)i )的たいは(🎵)いてきであ(🕎)る。
「よし(🐃)、それできまった、だがも(🖇)しそれ(📫)で(😢)も反(♏)省(shěng )しなかったらそのときに(🌊)はだれがなんとい(🛡)っても(🧢)ぼくは(🦖)あいつをなぐり殺すぞ(🕵)」(🐬)
柳がダ(💃)イヤモ(🈳)ンドに立(🧜)ったとき群集は一度に(🎐)喝(🐎)采(cǎi )か(🍴)っさ(⏳)い(🌱)した。実際柳の風采(cǎi )、その鷹揚(🚉)おう(✨)ような態度はすでに群衆(😑)を(⏮)酔よわした。それに対(duì(🏙) )して(🍒)小原(🥧)の剛健沈(shě(👵)n )毅ちんきな気(⛩)宇きう、ふたりの対(☕)照はた(🕤)ま(🏰)らな(📍)く美しい。
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