漫画《見せ 合い エロ 動画》2行目ライン
見せ 合い エロ 動画あらすじ
「(🌥)学校の様子(🍢)はど(👞)うかね。血書はやはり出(chū )したのか。」(🚱)
(🛫)しか(🔞)し、彼は(👙)、血書が次郎に(💐)よって書(🏨)かれ(🔅)たということを誰(🛀)にも(🎩)発(🏗)表する気に(😶)まだなれな(📞)かった。それは、彼の自尊心や競(jìng )争(📽)意識(🔛)が何と(🕰)いうことなし(🌉)にそれを許さな(🎆)い(🆙)、という(🗨)だけではなかった(🗿)。彼にと(💺)って大(dà(🦕) )事な(🗒)ことは、ス(🥡)トラ(🔭)イ(🎭)キの場合の(🧞)ことだっ(📹)たが(🍛)、万(wàn )一に(🛎)も、それを発(fā(🗨) )表(😬)したために、次(cì )郎が捨鉢す(🚣)てばち(🌎)になり、進(jì(🏊)n )んでスト(🍎)ライキの主導権をにぎ(🖍)るよう(🎺)な結(jié )果になってしま(➕)っては、つ(🐾)まらない。次郎は徹底的にや(💧)っつけな(🚨)ければならな(🗻)いが、そ(📺)れには、彼をあくまで(🧐)もストライキ反(fǎn )対の立場に(⛰)立(💢)たせ(🛀)ておく(🚡)こと(🥓)が必(🍄)(bì(🔟) )要(🆔)である。最(🚶)(zuì )後ま(🎶)で(🦇)彼(🥡)を反(🈂)対の立場に(🛋)立たせておき、(📩)いよいよストライキ(🏰)決(jué(📒) )行という(💟)場(chǎng )合に彼が(🆓)逃(táo )げをうったら、その時こそ血書(shū )のこと(✂)を暴(bào )露すべきだ。血書まで書いて人を煽(shān )動しておきながら、(💕)自分(fèn )だ(💃)け逃げるとは何(hé )とい(📩)う卑劣さだ！ みん(🔷)なはそう(🥦)言って彼(🕹)を責めるだろう。それに、どんな(🐋)に彼が(🏑)逃げを打(dǎ )とうと、学校当(⏰)局や県庁が(🕯)、血書(shū )を(🏗)書(shū )いた本人を(🖌)主謀者と認(🧚)めないはずは(🥛)ないのだから、いよいよ(🗞)面(miàn )白い(⛏)。――(🏊)馬田(🈚)(tián )の考えは頗る念入り(🍇)だ(🙏)った。彼がそれほどま(🔌)でに次郎に(✖)反感(🚧)を持つ(🚀)よう(🎃)に(🏆)な(🔡)った(🎸)最も大きい原(yuán )因が、道江(🚂)にあったことはいうま(💺)で(🥏)もない(🙇)。
「僕(pú(✝) )、きょ(🖖)う――」と、次郎は(💿)、(👭)また急に眼を伏せて、「(👿)学校のか(🗂)えりに朝(⏪)倉先(🏂)生をお(💖)たずねし(🌻)てみた(🎫)んです。そし(♎)て、僕(🍾)たちの願(yuàn )いをかりに県庁が許してくれても、それで(🤺)先生が辞職を思いとま(♓)られることはない(🖐)、ということがはっきり(🐡)したん(🌾)で(👑)す。先生としては、それ(👵)があたり(💜)まえで(🐅)す。僕、そのことにちっとも(🐲)気(🏨)がついていなかったん(🖇)です。」
「それならいいけれど、(🍌)――」(📯)
次郎は、二人(rén )の言葉(yè )から、ま(🕦)る(🛫)でちがった刺戟をうけた(📁)。敏子の言(😠)葉からはひやり(🏀)とするものを感(gǎ(🗺)n )じ、道江の(⏯)言葉には憐(lián )憫(mǐn )に似(🚦)(sì(😉) )た(🏇)も(💉)のを感(gǎn )じたので(📔)ある。一(🙄)人(ré(👦)n )の女を中(⛅)に(🌪)して、馬田のよ(〰)うな男(nán )と(🏹)争ってい(😰)る自(🖇)分を(🥏)想像(xiàng )すると、たまらない(🈶)ほどい(🙅)やに(👄)なるが、また一方(fāng )では、道江という女(🍙)(nǚ(👔) )が(🍍)、自分というもの(🏷)をど(🥨)こかに置き忘れ(🌫)てい(🌙)るような性格の持(🌪)主であるだけに、放っておくに(🚅)忍びないような気(qì )もするの(🦗)だった。彼は(🖌)二つの感情を急に(🤪)は始(🏻)末しかねて、(💞)だ(🍍)まりこんで(😏)しま(😆)っ(🔙)た。
と、道江(🐖)は(🍲)、しか(🎼)し(📚)平気(🌤)な顔をしている(🌍)。
敏子(🐆)はそう言(🏌)(yán )って立(☝)って(👨)行った。
次郎(láng )は(🚨)、学(🈲)(xué )校の(🔩)こんな様(yàng )子を、終日いかにも淋(🕐)し(💰)そ(🔡)う(🌃)に見(jiàn )守っていた。彼(bǐ )は、花(huā )山(🍡)(shān )校長の鼻(bí )の(🎁)移動(dò(🤹)ng )の話(huà )をきいてもほとんど笑わなか(🖤)った(🎏)し、森川(chuān )の「(💡)教員適(shì )性審(🤥)査(⏱)採点表(biǎo )」を見た時には、む(⬇)しろ(🍕)にがい顔をして、ひとりで校庭(💪)にぬけ出したほどだった。ふだんから、(🚓)彼はそう(🕖)出しゃ(🛑)ば(💼)る(🔳)方で(〽)は(🏚)なかったが、それでも、校友会の委(🏇)員会(🐅)などでは、新(🙊)賀や(🛳)梅(méi )本と共にかな(📦)り意見を発表(📃)する方(😜)(fā(💷)ng )だっ(🙂)た。それが昨日(❇)以来、(🕦)まったく沈默を守りつづけている。きょ(🥈)うはことに新(xī(🔖)n )賀(hè )や梅(👶)本に対しても(🔈)あまり(⛅)口(🙈)をきかな(💆)い。今朝あたりまで(🚦)は、誰(💱)もそれ(🏒)を(🌹)気(qì )に(🆚)とめなかった(😨)の(🏟)だが、み(🔌)んなが笑(xiào )うとき(🍹)に笑(xiào )いもせず、また先生たちの品定(dìng )めや、事(shì )件のこれからの成(chéng )行き(🕦)につい(🔍)て(🗣)、み(✒)んな(🛏)が(🥂)非常な関(🔧)心(xī(🎠)n )を(🐧)もって話(👏)(huà )しあっ(🗣)て(🎫)いる(❎)のに、自分ひとりで(✔)校庭をぶらつきま(🔪)わ(🧕)っ(🐖)たりしている彼の様(❔)子が、いつまでも周(🏇)囲(tōng )の注(🏺)(zhù )意をひかな(🖇)いでいるはずがな(👏)かった。しかも彼(bǐ )が、(🐎)同(tó(💞)ng )級生の大部分(👮)がまだ朝(cháo )倉(🚂)先生の(🚕)顔も知ら(🤥)ない一二年(🍾)(nián )の(💹)頃(qǐ(🥥)ng )から、室崎(🕜)(qí(🎻) )事(shì )件(🥝)や宝鏡(👔)先(🈲)生(🗣)事件を(🥞)通じて先(🐞)(xiān )生(🌸)から大きな感(gǎn )化(📬)をうけ、(🆓)その(🥡)後(hòu )、白(bái )鳥(🤘)会(🚂)の一員に(🐨)も加(🧓)わって(👦)、先(xiān )生(🚬)の心酔者(zhě(🔦) )の中で(⚓)もその(👗)第一人者(🛰)にな(🔬)っ(❣)てい(🍈)ること(💽)は、誰でも知っ(🎨)ていること(💍)で(🥎)ある(🌺)。こんな(🛄)時こそ彼はみんなの先頭に立って活(huó )動す(📔)べきではないか。そうした考(kǎo )え(🗾)が(🤴)、一般の生(shēng )徒た(👄)ち(📕)の頭(🤟)に浮んで来る(🔪)のはごく自(📵)然(🐆)(rán )であ(🚼)った。
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