日本《保育 士 えろ》2行目ライン
保育 士 えろあらすじ
と学士(🛷)(shì )が言って(🍐)、数(💌)(shù )ある素焼(shāo )の鉢(🥪)の中(🏂)(zhōng )から短(🕧)く仕(🍢)(shì(🔗) )立てた「手長」を取出し(🍏)た。学士は(📵)それを庭(🗃)に向(xiàng )いた(🤳)縁(yuá(🐠)n )側のとこ(🥔)ろへ持(chí )って行(🌡)っ(🚤)た。鉢を中(🏏)に(🦀)して(🏑)、高(gāo )瀬に腰掛け(✏)さ(👈)せ、自分(fèn )でも腰(yāo )掛(⚽)けた(💌)。
と慰撫なだめる(🎫)よう(🐱)に言いながら、(🎩)高(🚻)瀬(🏸)は子(zǐ )供(🎻)を連(lián )れて入(🙆)口の庭(tíng )へ入った。そこには畠をす(🌜)る鍬くわなどが隅すみの方(fāng )に(💛)置いて(🤖)ある。お島は上(🧤)あがり(😼)框かまちのところ(✋)に腰掛けて、二番(😼)目(mù )の女の(💬)児に(🕤)乳を呑(tiān )ませていた。
学士は華やかな(🍈)大学時代(dài )を想(xiǎng )い起(qǐ(🔆) )し(🍱)たよ(👠)うに言って、その骨を挫(cuò )くじか(😔)れ(🧘)た指で熱球を受け(🤕)損じた時(🤴)の真(📑)似ま(🍸)ね(🚁)ま(🥛)で(🌻)して(😅)見せ(🍎)た。
「鞠ま(🛢)あちゃんはどうしたろ(🌆)う」(🕯)と高瀬が(⤴)この家で生れた姉娘の(🛺)ことを聞(wé(🏒)n )いた(🥞)。
朝(🤼)顔(🐭)の話はそこでも学士の口か(✈)ら出た。
(💼)学士が(🔁)窓(🍿)のところへ(👯)来た(🗽)。
「(🍦)鞠まあちゃん、吾(wú )家おう(🤣)ちへ行(🔡)こう」
「御覧なさ(🔬)い、御城の周囲まわりにはいよいよ(🍠)滅亡(📊)の時(🚑)(shí )期(🐝)が(🐔)やって(🕒)来ました(🕙)よ……これで二三年前まで(👗)は、川へ(🤷)行っ(🌪)て見ても鮎あゆ(🐺)やハヤ(🔠)（鮠）が捕れたもので(📁)サ。いくら居なくなった(🐡)と(🖐)言って(⏱)も、まだそれでも(🔍)二(èr )三年(🏆)前(🤟)までは(😫)居(jū )ま(🍳)した……この節はもう魚(🎬)も居ま(😎)せ(🧘)ん……この松林(lín )など(🥩)は、へえもう、(⚽)疾とっく(🔽)に人(🥝)(rén )手に渡ってい(⭐)ます……(🏗)」
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