徹(chè )太郎(lá(🦗)ng )は(🐴)大して気(🎷)にもとめ(😽)ないよう(🏏)な調子で(❣)たずね(☝)た。道江(🛑)は顔を赤ら(🆑)めて(😔)ぐずぐ(📺)ずしている(🚁)。
町はずれからは(🥁)松並(😱)木の土手が広(guǎ(🗒)ng )々とし(🎛)た青田のな(✔)かをうねってつづい(🈷)ている。左(zuǒ )は、ほぼ(😯)五六間ほ(🆖)ど(💩)の川(📺)で、向こう(👓)岸もやは(🍜)り松並木の土手である。旧藩(🍚)時(🦒)代(dài )のさる名高い(🆘)土木家が、北山の水(🛫)を町にひ(🕤)く(😹)ために開鑿かいさく(🎛)した水路だそうだ(🥜)が、いつも探さ一二(🔠)(èr )尺(⚪)ほ(😮)ど(🚆)の清(❄)冽せい(😭)れつな水が、(🆎)かなりな速度で、白砂の上を(⛱)走っている。そ(🍋)の水は町に流れ(📵)入る直前に直(zhí(🔰) )角(jiǎo )にまがって一(yī(🥅) )丁(🎖)ほど東(👕)に流(🐞)(liú )れ、(🎓)もう一(🐮)(yī(👫) )度直(👿)角に(👭)南(🎞)にまがって(🍕)、(🈂)町(dīng )はずれの橋の下をく(💊)ぐっているのであるが、そ(🚅)の角のあたり(🤭)に(⚡)は(🀄)、背丈(zhàng )せたけぐ(♒)らいの渕が出(chū )来(lái )て(👹)お(🛩)り(👩)、夏になると、このへんの子供(gò(🚀)ng )たちは、よくそこで水をあびる。土(🎲)(tǔ )手を(🏚)とおっ(🥓)て通学(xué )して(🌨)い(🐋)る(🛀)中学生(shēng )の中(zhōng )にも、学校のかえり(💅)途に(🧖)は、子供たちに(😡)まじって水をあび(🕉)て行くものが(🤯)少くはない。次(🀄)郎(💖)もおりおりその仲間に加わる(👄)一人だが(👃)、(💸)きょうは、とく(🕦)べ(🌾)つ暑かったにも(📧)かかわらず(🚺)、そこを見むきもしないで通(tō(🥧)ng )り(🐽)ぬけ(🍧)てしまった(👪)。それ(🐾)か(🍦)ら(👌)五(🌱)六分も行(🛥)くと、一心橋と(🎅)いう橋が(🌧)かかっており、道(dào )をへだてて、駄(👕)菓子(➿)や(🔆)ところて(🚖)んなど(📯)を(🤘)売(❎)る小(🖨)さな(♈)茶(💉)店(diàn )が(😳)ある。次郎は、その(🐤)半丁ほど手ま(🍙)えに(🔞)来たとき(🤞)、今までう(😫)つ(🙃)むきがちになっていた(🔤)顔をあげて(⛪)、ふと向(💈)(xià(🍪)ng )こうを見た。すると、橋(qiáo )の(🚛)たもとの大(dà )きな松の木かげに、帽子(🔰)をわし(🤑)づか(❤)みにして向(🏗)こうむきに(👍)立っている(🎢)一人の中(🍊)学生(shēng )が眼にとまった。馬(mǎ )田である(🍞)。制(🔍)服(🔀)(fú )のボタンをすっかりはずして胸をはだけているら(🖋)しく、襟(🏄)が(🧔)首の両が(🌍)わ(🚁)にはね出し、腰にあて(🤜)た左手(shǒ(🤨)u )の(🚏)うしろに裾(🎐)が(🎄)たく(🍡)れ(🚮)あ(⚡)がって(😣)いる。
次郎(👷)(láng )の調子は少(🥘)(shǎo )しとが(🕣)っていた。道(🍍)(dào )江の問(👽)題(tí )から遠ざかるに(👶)つれて、彼(bǐ )は次(cì )第に元(📽)気(📰)(qì )をと(⛄)りもどし(📙)て来たのだった。徹(🎳)(chè )太(👯)郎は、しかし、心配そ(👢)うに、(😀)
(🅱)次郎は廊下(😬)(xià )をと(🦍)おっ(🥜)て書(shū )斎に行った(🏥)。朝(🚄)倉先生(shēng )は机の上に巻紙(zhǐ )をひ(🈂)ろげてしき(✌)りに手紙を書いてい(🥄)た(🏭)。もう五六(liù )通(🖱)書きあげた(✏)らし(💆)く、封(fēng )をしたのが(⏭)机(jī )のす(🥅)みに重(🕸)ねてあった。次郎が敷居のすぐ近(🔎)くに坐ってお辞儀をすると、
す(🤾)ると(♍)、(🦎)馬田が茶店のかど口に立って、こ(🧗)ちらを見(🤨)ていた。そ(🆎)のしまり(🥐)のない口(🥩)は冷笑(xiào )でゆがんでい(🆑)る。次郎は、(🤲)し(🥓)かたなし(🚘)に(🎳)立ち(🧙)ど(🐂)まった。
「(🏐)そりゃあ、事(🏯)をあ(🍅)ら(🐳)立てれば、(🦌)いくらでも手は(🔔)あると思うの。だけど、同じ村に住(zhù )んでいては、(💬)そうもいかない(🔈)し、(🌋)……」
「そうね、――」
「じゃあ、戦えばいいん(🎂)で(💂)しょう。逃(🌙)げてばかりいな(👠)い(✝)で。」
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