「何だい(🌅)、わけがあるって(🤞)。」
校長(🔰)室(🏗)(shì )における(🏦)会(👫)見の(🕉)様子(zǐ )は、(👚)あ(😕)とで(🐷)四(sì )人が―(🌇)―と言(yán )っても平尾はあまりしゃべらなかったが――み(🔗)んなに話(huà )したところによると、(👡)か(🦁)なり悲(bē(🤪)i )哀(āi )感をそそ(🦗)るものだ(🍭)ったらしい(🍨)。元(🗃)来(❣)(lái )花山校(xiào )長(👿)の鼻は、(🍘)馬(mǎ(🕘) )田(😠)(tián )が次郎のうちで言ったように(🥐)、実(🏠)際いかにもちょっ(🚃)ぴり(🍈)している。恰好(✳)(hǎo )だけは、美(🙂)人の鼻(🧙)と(🍋)いってもいいほどとと(🤩)のっているのだが、顔の面積に(✍)比較して、それがあまりにも小さすぎるのである。血色(🔓)の(🥢)わ(⏩)る(🚇)い、それでいていやにつ(🤥)るつる光っているだだっ広い(🍉)顔(yá(👞) )のまんなか(♒)に、つ(🔗)つ(🔫)ましすぎ(💆)るほどつつまし(🐞)く(🙈)、そ(🎽)し(🌺)てそれ(🔌)故に安(🎞)(ān )定し(🐓)すぎるほ(🔒)ど安(❓)定してくっ(📶)ついて(🕝)い(🍧)るその(👽)鼻を(🐭)、校長就任のその日以来、生徒(tú )た(🕸)ちは「ピ(🥙)ラミッド遠望(🌳)」と呼んで鑑(🔠)賞しているのであ(🍔)るが(🏙)、それは(🔓)決(jué(🥩) )して的(🍸)はず(🔹)れの形容だとはいえ(🍦)な(🏓)い。生(shēng )徒間(🎚)に、それほど安(🧔)定した印象をあたえているその鼻(bí )が(🦔)、血書(shū )を差出(😘)した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多(🌛)少(shǎo )額の方(🐣)にず(🏮)れた(🧗)よ(🐽)うに感じられたというのだ(💁)から、(🏎)およそ(📈)、(🕳)その場の光(guāng )景(jǐng )が察しられ(🔺)るで(📺)あろ(⛓)う(🏢)。
と、今度は道(dào )江が眉根(gēn )をよ(🐂)せて、
「血書のことが気になるのか。」
「主謀(👞)者と(👴)見ら(🤾)れてもい(👲)いという(🎓)のかね(👿)。」
「一心(👖)橋を渡(🛸)らな(📬)い(🛋)で(🥃)帰ること(🙊)にするわ。少しま(🔑)わり(🌪)道をす(🐴)ればいいんだから。」(🏚)
と(🐫)、道江(jiāng )はちょっと眼を見(❤)(jiàn )張って、
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