「なん(💓)だか、ひどく叱しかりとばされて、や(🔉)っ(🔦)と起き(😯)た(🧛)、(🍏)といったぐあ(🐚)いで(👋)すね。」(🌵)
「え(🧞)え、はじめのうちは、いつもこんな(😕)ふうですよ。五分(📴)や七分(🐽)は(📼)たいていおくれ(📲)ます。」
「ち(🐲)ょっとぼ(📿)くに打た(🕺)してみて(💹)ください。」
六(🕹)(liù ) 板木(🚴)の音
(🏇)それには(🥔)、(😆)組織や、講義科目や、諸行(🚍)事の時(🍒)(shí )間(jiān )割など、必要(📫)な諸計(⛽)画が(🤺)一通りならべら(⚓)れて(🍀)いたが(💈)、そのど(💈)の部分を(👚)見(jiàn )て(💫)も常識か(👓)らとび(⚾)はなれたよ(👔)うなことは一つ(🏷)もなか(♓)った。塾堂と名(míng )のつくところでは(⛎)、そ(🍏)のころほと(🎇)んどつきもの(⛪)の(🚼)よう(💶)になっていた「み(🍆)そ(♒)ぎ」と(📐)か(🌥)、「沈黙ちんもくの(🍽)労(😯)働」とか、お(🌕)よそそういった、いわゆる「鍛練たんれん」的な(🍌)行事(shì )が(🔵)全く(🚭)見当た(🎪)らないのは、むしろみんなには、ふしぎに思われ(🔙)た(💑)くらい(🛍)であった。五時半起(🍵)床とい(⏰)うのが、二月(🛶)の武(🍦)蔵野むさしの(😹)では、ちょっとつらそう(🚖)にも(♎)思えたが、それ(🗽)も青(⏲)年(🎎)たちに(㊗)とっては(🙎)、決(🕷)しておどろくほどのことではなかった。む(🎢)しろか(🥁)れらをおどろかし(🕯)たのは、生活に(🏩)うるおいを与(🔮)(yǔ )あた(🚓)えるような行(háng )事が(😠)、かなりの(🛁)程(ché(📒)ng )度(💔)に、織(🎉)お(📑)りこま(😼)れて(🍅)いること(👢)であった(🌓)。とにかく、見(jià(📩)n )る(🌔)人(rén )が見(jiàn )れば、日常生(shēng )活(huó )を深め高める目的(🏕)で、すべてが(🔁)計画(🗣)されてい(🅿)ると(🍜)いうこ(📞)とが明(🔜)(mí(👛)ng )らかであった。
「し(😯)かし、(✈)ぼ(🌮)くから先生(🤵)にそう申して(🌦)おいたん(🦄)じゃありませ(🌎)んか(🥗)。」
そのうちに、小(🏯)便所の(🐿)掃(🈴)除が終(zhōng )わっ(📘)た(👡)らしく(🆚)、それ(🏖)にかかっていた四(🕝)(sì )人の(🈯)うちの三(sān )人(💏)が、とん狂な笑(xiào )い声(shēng )をたて(💎)なが(🔬)ら、大便(🙈)所の(🎑)掃除(chú )をはじめ、あとの一(yī )人が、たた(🌻)きに(🧟)水を(🤤)流(🌚)しはじめ(🚞)た(🛰)。で、次郎は、二つ(🍵)目の大(🌵)便(🖐)(bià(🔣)n )所の(🌠)掃(sǎ(🍻)o )除(💯)(chú(🏃) )をおわる(🎵)と、すぐ(🥈)そこを去(qù )って講堂のほうに行った。大河とは、ついに言葉をかわさないままだったのである。
(🎏)では(💕)、(💜)なぜそれならそれとは(👁)っ(🚎)きり書かないの(🌲)だろ(🔴)う。道江の名を書く(🛎)のがきまりわ(📏)るくて、暗々裡あ(🐏)んあん(🍨)りに(🖨)それ(🏿)をほのめ(💬)かしたつもりなのだ(🧖)ろうか。あるい(🚜)は、予(🏞)告(gà(😟)o )な(😼)しに道江(jiāng )をつれて来て(🤹)、(🌝)自分をおど(🍯)ろかすつもり(😈)なのだろうか。い(🧡)ずれにし(🦋)ても、自(✨)分にと(🚵)っては、(🚿)あまり愉快ゆかいなこ(🎸)と(🕝)で(➖)は(🏍)な(🚱)い(🏇)。何(💯)(hé(🏠) )というい(🎨)い気な、甘あまっちょろい兄(xiōng )だろう、と軽蔑(miè )けいべつし(🎬)てやり(🎆)たい気(qì(🚮) )にさえなる。
だれ(🤒)の顔にも、何(🤳)かし(😐)ら、ゆうべ(🍕)とはちがった感(gǎn )情が流(🏐)れており、互礼ごれい(🌫)をすま(🤝)して広間を(😡)出て(⛽)行(háng )く時のみん(🏬)なの(👱)足音も、これまでに(🐤)なく静(jìng )粛せいしゅくだっ(🍠)た。
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