忌々(📏)しそう(🚞)に言い(🈹)ながら、落葉松から(💄)まつの垣か(🎨)ら屋外を覗の(🤰)ぞいた(🉐)。悪戯(hū )盛りの近(🙎)所(suǒ(🔕) )の小(xiǎo )娘(😢)が、親で(🐞)も泣(⭐)かせ(🎽)そうな(👍)激(jī )し(🔬)い(🚡)眼付をして――そのくせ、飛(📩)んだ器量(liàng )好し(✋)だが――横(🆓)手の(🤨)土塀の方へ隠れて行った(🔪)。
(♍)と学士に(👮)言(🚉)われて、子(⚡)安は随分(fèn )苦学もし(🦃)て来た(🍌)らしい締(dì(😡) )った毛(máo )脛けずね(💯)を撫なで(🍲)た(🚥)。
「妙(❄)なもの(💷)で(🕣)、家内はまた莫迦(🉑)ば(🗝)かに弟(🕧)の方を可愛(😜)がるんです。弟(😎)の言うこ(🍨)とな(➰)ら何(🚉)でも閲く。私(sī )がそれじゃ不(🕡)(bú )可いけない(💤)と言(🏘)(yán )うと(🚠)、そ(😜)こで何(🥣)時(shí )で(🚎)も言合で(🚼)サ……家(🚻)(jiā )内が、父(fù(🔊) )さんは繁の贔(bì )負(fù )ひいきばかりし(🌳)て(🥈)いる、一体父(fù )さ(⏰)んは甘いから(🛍)不可、だから皆(👤)な(❕)言うこと(🧢)を聞か(💫)な(🗜)くな(✨)っちま(📐)うんだ、なんて……兄の方は弱いでしょう(🐉)、つい私(sī(🈳) )は弱い方(fāng )の肩を持つ……」
ある(🕰)日(rì )、高瀬は受持の(🦕)授業を(🎋)終(🕌)って(😍)、学士の教(jiāo )室(💎)(shì )の(📫)側(cè(🐷) )を通った。学士も日(🐏)課を済(jǐ(🕊) )まし(🚿)たところであったが、ま(🕟)だ机の前(qiá(🥣)n )に立って何か生(⏸)徒(tú )に説明し(😞)ていた。机(🦔)の上には大理石の屑(🦇)くず、塩(👓)酸の(🔒)壜(🐮)びん、コップ(📄)な(🔂)どが置いてあった(💌)。蝋燭ろ(🔣)うそくの(🚠)火も(🖲)燃(🈯)えて(🕷)いた。学(☕)士(🚣)は手に(🐬)し(➿)たコッ(🆙)プをすこし傾かし(🐫)げ(💞)て(🍲)見せた。炭(tà(🚶)n )素がその(🏰)玻(bō )璃(🖌)(lí(😖) )板ガ(🐲)ラスい(🥈)たの(👈)間から流れ(✡)ると、蝋燭の火(huǒ(🛐) )は水を注(🍴)ぎ掛け(🚯)ら(🆕)れたよう(🉑)に消えた。
急に(🤫)大きな蜜(mì )蜂みつばちがブーンという羽の音をさ(🛫)せて、部(🛠)屋の中(zhōng )へ(🛡)舞い込んで来(🈳)た。お島は急い(🔪)で昼(zhòu )寝(📞)をして(🥪)い(⏰)る子供(gòng )の方へ行(háng )った。庭の方から入って来(lái )た蜂(fēng )は表の方へ(🔛)通(tōng )り抜けた。
塾(shú(🔙) )の門前(♒)に近いところで(😓)、二人(rén )は学士に追い(🤠)附いた。
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