二(🎃)(è(🛃)r )人(ré(💬)n )は声をたて(🗒)て笑った。次(🥐)郎(🚣)は、しかし(🕳)、す(👻)ぐ(🏄)真顔(yá )まがおになり、
「出して(🚄)わるい(⏹)ことは(🐂)ない(🎿)。しかし、出(♈)さないほうがい(🚸)い(😕)んだ。少なく(😣)とも(🌵)、(🚕)今(🔑)朝の(🚅)話には、出さな(💙)いほうがよかっ(🤞)たん(🧓)だ。」
「ど(🤟)の方(🥙)面(miàn )の希(xī )望(wàng )者(👇)が(👣)多(duō )かったん(🎶)です。」
次(cì )郎(🐍)が、寒(🚾)そうに(😉)肩かたをす(♋)く(⏱)めながら、言(🆚)う(🚹)と、
机の上(shàng )には、(🅿)二三日まえ、兄の恭一(yī )きょういちから来た(🤮)は(🌶)がきが、(😶)文面(miàn )を上(shà(🛩)ng )にしての(🎁)っていた。それに(🐨)は、
飯島(😕)は、(💥)いくぶんあわて気味(wèi )にこたえた。それだ(🤗)けに、いかに(🛃)も(🧤)無造作むぞうさな、(🤩)たより(🗝)ない答え(📯)だった。
七(🧐)時(🚍)の朝(💰)食(⛺)までには、まだ(💒)二十分(🌆)(fèn )ほどの時間(💨)(jiān )があり、その間(💄)に食事当(dāng )番は食卓しょくたくの準(zhǔn )備をやり(❇)、そのほかのものは、自(🕡)由(💰)に(🐉)新聞(🏑)に目をと(📛)おしたり、私用をたしたりす(🍤)る(🔻)のだ(🏻)った。次(👝)郎(🕳)(láng )は、(🕥)い(Ⓜ)つもな(🌴)ら、こんな時(shí )間(🍪)にも、できるだけ塾生(shēng )たちに接触(chù )せっし(💔)ょく(🔛)して、かれ(💠)らの感(🕧)想をきいた(🎏)りするのだったが、今日は、(👉)広間を出るとすぐ、塾長(🍚)室に行き、朝(🤑)倉先生(shē(🤖)ng )に向か(🌷)って、なじるように言った。
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