そのうちに(🔉)、小便所の掃(sǎo )除が(💞)終(🌍)わ(🍜)ったらしく、それ(🔫)にかかっていた(😹)四人のうちの三人が、とん狂な笑(🎰)い声をたてながら(🍥)、大便所の掃(🎹)除(😬)をは(📎)じめ(🤔)、あ(🎣)と(😴)の一人(🎿)が、たたきに水(🙋)を(📤)流しはじ(🍄)めた(🚋)。で、次(🗨)郎(láng )は、二つ(🕠)目の大便(biàn )所の掃除をおわると、すぐそこを去(qù(♏) )っ(🥟)て講堂のほうに行った。大(🛹)河(👺)とは、ついに(🧕)言(yá(⛔)n )葉を(✔)か(🍱)わさないままだったので(🤭)ある。
「朝倉先(💁)生にもしば(💸)らくお(🚲)目(⏬)にかか(🌃)っていないの(👼)で、(🍙)近い(🕖)うち(🏢)に、ぼくの(💝)ほうから訪ねた(🚱)いと思って(🔋)いる。塾がまたはじま(🌄)ったそ(⭐)う(⏮)だ(🙀)か(🍵)ら、先生(☕)も(💪)君も日曜でなけ(🌾)ればひま(🏂)がないだろうと想像そうぞうして、だいたい今度の(🏀)日曜を予定(dìng )している(😁)。ぼくのほうはたぶん変更へんこうの(🤶)必要はあ(🧀)るまいと(💮)思うが、君のほうでさ(🕳)し(🏧)つかえがあったら(👥)、すぐ返事をくれた(🏟)まえ。さ(🏐)しつかえな(📜)ければ返(fǎn )事の必要はない。」
「気(qì )が(🌽)ついているなら、すぐそ(💈)う言ってく(🏣)れ(🉐)た(🥢)らよか(📤)りそうなものだ」と(💫)、(💘)そんな(🤑)不(bú )平をもらすものも(📼)あった。また中には、(🈚)「先生は要するに指導(🥓)者(zhě )で(🎡)なくて批(🌆)評家だ」などと、した(💺)り顔に言(💩)うもの(👭)もあっ(🍻)た。しかし日(rì )がた(👈)つにつ(🍔)れて、しだいにかれ(😼)ら(🗺)の(🗯)間(🔒)に取りかわさ(❓)れ(😮)出(chū(➕) )したのは、「ひま(😇)なようで、い(🍠)や(♈)に忙(🦗)いそ(🍲)が(🛋)しい」とか、「しまりがないよ(🗓)う(🔣)で、変(bià(📘)n )に(📸)きびしい(🍫)」と(⛸)か、そう(🏅)い(🎻)ったちぐは(🍲)ぐな(🍳)気(🗣)持ちをあらわす言葉だった。
「そうかね――。」
(🎅)大河(hé )は第五室(🍡)(shì(🤮) )の(🏤)列の一番うし(🔄)ろにすわ(👶)って(🙌)いた。し(🛵)か(🧠)し、た(🎢)だ静かに瞑(🤸)目めいもくしているだ(♿)け(⛷)で(👷)、そ(🏍)の顔(💕)から(✂)は、かれの気持ち(🏦)がどう動い(🦕)ているかは(🕷)、(🍆)すこ(🥦)しもうかがえ(🍟)な(🔁)かっ(🙇)た。
「その時、実は大河君(🐧)(jun1 )に(🤩)い(🍡)わ(😾)れたこ(🈹)ともあるんですが、あとでゆっくり先生(shēng )に教(jiāo )えていただきたいと思(😟)(sī )っています。」(☝)
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