と学士に言われ(🌐)て、子安は(👁)随(suí )分(fè(🍚)n )苦学もし(🕔)て来た(🍨)らし(🆚)い締(👂)っ(🏨)た(🚜)毛(máo )脛けず(🦆)ねを撫(fǔ )な(🕒)でた。
(🌜)生徒も大抵帰って行(há(🔂)ng )った。音吉(jí )が(🚦)独り(🏟)残っ(❤)て教室(🤖)々々(🍌)を掃除(🤸)する音(yī(📝)n )は(😃)余計(⛅)に周囲(♌)ま(😠)わり(🌡)をヒ(🔰)ッソ(🛐)リと(🎺)させた。音吉(jí )の(😃)妻は子供を(🐊)背負おぶいながら夫の手(shǒu )伝(yún )いに来て(👻)、門(mén )に近い教室の内(nè(✔)i )で働い(👝)て(🚠)いた。
と言(⏰)った(😐)。そういう大尉(👑)は着(zhe )物から羽織(🐞)(zhī )まで惜げも(🎿)なく(🚘)筒袖(xiù(🌷) )にして、塾の(🤐)ため(🔨)に働(✋)こう(🚈)という意気込を示していた。
(♟)何(🛀)とな(🦖)く寂(⛅)(jì )さびれて(🤚)来た(🚫)矢場(🥁)の中には、古(gǔ )城に(🍸)満(mǎn )ち溢(🍪)(yì(📡) )あ(🛴)ふれ(🛅)た荒廃の気(qì(👁) )と、鳴なりを潜(qián )めた(👿)ような松林の静かさと(🕍)に(🎐)加(🕑)(jiā )え(🏹)て、(🐑)そこにも一(yī )種の沈黙(mò )が(🌶)支配(pèi )して(😷)いた。皮の(✏)剥(🏆)はげたほど(⛽)古い欅(🥑)の若(🌆)葉を通して、浅間(🗜)一帯(🚌)の大きな傾斜が(💛)五(🆗)月(yuè )の空に横(héng )よこたわるのも見えた。矢(🎵)場(chǎng )の後にある桑畠(tián )の方からはサク(⚡)を切る百姓の(🏓)鍬(qiā(⚪)o )くわの音も聞えて来た。そ(🧛)こは(🔇)灌木かんぼくの薮の多い谷(gǔ )を隔て(👳)て、大尉の住(zhù(🎳) )居にも近(📟)い。
子安(ān )も(🎨)歩(bù )き歩(bù )き、「なんでもあの(👴)先生(🖤)(shē(👈)ng )が上(shàng )田から通って被入いらっしゃる時(shí )分には、大変お酒に酔って、往来の雪の中に転(zhuǎn )がっ(😞)ていたことがあるな(🚕)んて――(😿)そんな話(🚞)で(🌽)すネ」
お島(🙊)はどうするこ(🥇)とも出(chū )来ないよ(🧓)うな(❕)調子で(🌭)言って(⬛)、夕(🐢)方の空を眺めながら立っ(🧖)てい(🚵)た。暮(🍵)色が迫って来た。
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