「し(🉐)ようがないさ。」(🐬)
彼(⚾)は、い(🌎)つと(🏞)はなしに、(💋)そんな気(🈂)がしていた。はっ(🚢)きり意識(🥃)して、そうなろうと努(🔀)めたわけでもな(👋)かったが、中(zhōng )学に入(👞)学し(⛽)て(🧙)以(yǐ )来、日一日と、母や祖母の問(wèn )題がそ(🍴)の(🚃)深刻さを減じて(🙃)行(háng )き、(🍬)このご(🌫)ろでは、(🛃)よほど(🚥)の(🥀)ことが(🐧)ない(➗)かぎ(🈲)り、たいし(🚃)て気にもかからなく(💱)なって来たの(🎁)で(😈)ある。そ(💢)れは、たしかに、(🈯)中(zhōng )学校というもの(🖊)の空気が、彼にいろいろの新(🔄)しい問(🕯)題(tí )を(🐱)あ(🎩)た(🥤)え、彼の関心を、急(👫)(jí )に家庭以外の世(shì )界(🙁)にまで拡げてくれた結果(guǒ )にち(👚)がいなかっ(🐰)た。その意味では、中学(xué )校と(🌴)いうとこ(🎵)ろ(🚜)も、尊敬(🙀)すべき先生(🏕)(shēng )がいる(💁)い(🍘)ないにかか(⛽)わらず、人間を成(👔)長させる何(🤡)か(🛂)の魔(🙀)術をもったところだ、といえ(🔌)るであ(🚣)ろう。
「元来、正義(👈)は階級(🏻)にあるんじゃ(⚡)ないんだ。どんな階級(🏙)に(🆗)だって、正しい人もいれ(🐽)ば、正しくない(🦋)人(rén )もいる。正(zhèng )義は、それをもっ(❕)ている(🌬)一(🏭)人一人(🎺)の胸にし(🎙)かな(🛒)いんだ。五(wǔ )年(♍)生は(🍡)五年生なるが故に(👐)正(📚)義の持主ではない。同様に僕らも(🍴)、四年(nián )生なるが(💂)故(🚵)(gù )に正義の擁護(hù )者(💜)だと主(zhǔ(🚼) )張す(💏)る(👂)わけに(🎈)はいか(🌾)ない。四(🎺)年(🤴)生とか五年(🤬)生とかいうこと(💻)は、要す(🍷)るに(💇)正(🐘)義とは何の関係も(✂)ないこ(💊)となんだ。それを(🎗)い(🛐)かにも関係があ(➰)るかのように思いこ(🌘)んで(🌀)いると(🙇)こ(🏵)ろに(♊)、こ(🍊)の学(xué )校(💹)の病(🥊)根が(🍫)あり、(💂)校風(fēng )のあ(🦄)がら(🔽)な(🎍)い大(dà )きな原(🍦)因が(📂)ある(🕐)んだ。こ(🏍)の学校では、上級の名にお(🦓)い(👩)ていつも正(🔗)(zhèng )義が蹂躙じゅうり(🚿)ん(🌋)されている。現に本田の弟の場(chǎ(🍔)ng )合がそ(🍛)れだ。僕は(🌀)もう(📖)一度(dù )はっき(🌓)り言う、正義は階級にな(🍪)くて(📞)人(😻)にあるんだ。もしそうでなければ、全(🔺)校(🐨)(xià(🧗)o )一致も期(⭐)待出来ない。それが期待出(💼)(chū )来る(🔉)のは(🐖)、(💎)正(💃)義が階(🕹)(jiē )級の独(🚍)占物どくせんぶつでなくて、何(hé )人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は(🌱)、同級生(shēng )の団(tuán )結よりも(❌)、正しい人の団(tuán )結(jié )が先ず必要だと(🛏)思う。僕は四年生を(🎛)愛し、五年生を憎むために(🧕)、本(🏁)田の弟(💾)をバックしよう(🔮)と言(🔕)うんじゃない。僕は学(🎋)校全体を愛(😰)する(🤶)ん(🐎)だ。学校全(🐇)体の正義を(👙)愛するんだ。そ(🛎)のためには(🚾)、本田の弟のような(🈷)、不(💅)正に(👖)屈し(⏮)ない魂(🔈)を(🍺)あく(🔀)までも(🌺)擁護しな(🆓)ければならんの(🥦)だ。問題(tí(🥠) )は、四(🧘)年(🏹)生の(⚪)権威がどう(🎖)の、名誉がどうのというような(🔙)、そんなけち(♎)けちしたことにあるんじゃない。大垣校長の謂(❤)いわゆる大(🛄)慈悲の精神に(🖼)生(shēng )き(🛩)、全(⏯)校の正(zhèng )義(🆘)を護ろうと言うんだ。おれの(🚠)言(🏦)(yán )っ(⚪)たことを誤解(jiě )せんようにし(✋)てくれ。」
「本田(🐤)とか(🧦)言ってたよ(🗳)。」(🗾)
次(🏒)(cì )郎は怒ったような調子だった。
「もう、よせ(🦉)! もうこの(🚙)くら(📐)い(🍨)でいいんだ。」
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