漫画《完全 主観 av》2行目ライン
完全 主観 avあらすじ
さん(🦆)ざんな悪罵あ(🍋)く(🌐)ばの中(🏬)にノ(💊)ック(🦅)はおわった。千三(sā(➗)n )はいくどもいくども滑(huá )った(🈂)の(😕)で身体からだはどろだらけ(👼)にな(💇)っ(🍼)た、その他の人々も同様で(🌘)あった。
「豆腐屋(wū )ア」と敵方がひやかす。
「ボールがボー(⛩)ルが」とかれは悲鳴(⭐)(míng )を(📊)あ(🥤)げた。中堅(🚏)手(🚻)がそ(🧕)れを拾うてホームへ投げた、が(👗)このときはすで(✅)におそ(👱)かった、五(🛋)大洲(🥥)とクラモ(🤖)ウ(🔠)は長(🔓)駆ちょ(📘)うくしてホ(🅿)ー(📅)ムへ入り、千(qiā(🚹)n )三(🙊)は三塁にすべり込んだ。
光一(📽)は一礼(lǐ )して(👉)外(wà(🍕)i )へ出(chū(🥘) )た。
この声と共に学校の(🧦)応援歌がと(🏵)どろいた。黙々(😟)も(🈂)くもくの第(👽)一打者は五(💄)大洲(😹)(zhōu )である。か(😳)れは(🐆)かんか(😌)んにお(🕊)こっていた(👧)。か(👵)れ(🍽)は頭の(😍)鉢巻きをかなぐりす(🐴)てたとき、その斑々はん(📤)ぱんたる火傷(shāng )やけどのあと(😷)が現われたので見(🔝)(jiàn )物人は(📈)ま(🛡)たまた喝采した。
「そう(🌂)だ、(🛺)金があっ(🚰)て時(shí )間(🔳)(jiān )があって(🤱)学問す(🌸)るものは幸(🍠)福(fú )だ、わしの塾じゅ(😄)くの(♊)生徒(🏭)(tú(🧔) )はみんな不幸なやつ(♎)ば(👡)かりだ(🌑)、同じ土地(🤷)に生まれ同じ年ごろでありなが(🕍)ら、ただ、(🎷)金(📰)の(🌌)ために(💢)甲こうは(🛄)意(🎸)気(🥓)揚々よ(🚯)う(🤾)ようとし乙おつは悄(qiāo )然(rán )しょ(🍈)うぜ(💽)んとす(🦉)る(🔫)、こんな(🗝)不公(😐)(gō(🤰)ng )平な話はな(🌇)い(🕸)のだ、いいか安(🕧)場、そこでだ、わしは生徒(tú )共(gòng )の(🌵)肩身を(📭)広くさして(🈸)やりたい(🌞)、金ず(🏄)くではかな(🛒)わな(🚬)い、かれらの(🌕)学校(🐀)は洋(🚇)風の(🚪)堂(táng )々たるものだ、(🍑)わしの塾じ(🐑)ゅくは壁が落(📈)ち屋根(gēn )がもり畳(🍕)(dié )たたみが(😓)ぼろ(🗨)ぼろ(⏬)だ、生徒は町(dīng )を歩くにいつも小さくなって(🤺)しょぼしょぼしてい(🕔)る、(🚴)だ(🐟)か(🏡)らせめて野(🍼)球でもいい(📺)から一(yī )遍いっ(🎟)ぺ(⛱)ん(✌)勝たしてやりた(📍)い、実(🤔)(shí )力の(🚱)あ(🧚)るものは貧富にかかわらず優勝(☝)者になれるもの(🛋)だということを知(zhī )らしめたい(🛥)、師範生(shēng )も中学生も黙(mò )々(🔽)生もく(🚍)も(😻)く(🈴)せ(🤝)い(💕)も同等の(🔞)ものであると思(sī )わせたい、大(🌗)手をふ(🚊)って町を歩く(⏰)気にな(👴)らせたい(😐)、だ(📮)からど(🚹)うして(💌)も今(🌻)度は勝(shè(👨)ng )たねばならん、わ(😖)し(🔬)もこの(👐)年になって、なに(🦑)をく(🏩)るしんで(💟)すっぱ(👠)だかに(🤯)なって(🦊)空あき地(🌚)ちで(🦄)バッ(🔕)トを(🔪)ふり(🚈)生徒等を相手に遊(👡)んで(🚇)い(😱)たかろ(💸)う、生(shēng )徒の自尊心(xīn )を養成したいた(✋)め(🕺)だ、そうして一方(🏪)において町(dīng )の(🕋)人々や官学崇拝(📱)者を見かえしてやりたいためだ、野球(🙍)の勝敗は一小(xiǎo )事だが、(❎)ここで負(🗑)ければわしの生(shēng )徒はます(🔱)ます自(🍮)尊心(xīn )を失い肩身を小さくする、(🍌)実に一大(dà )事件(jiàn )だ、な(🛶)あ安場、今度こ(🖨)そはだ、なあおい(🚹)、しっ(🚁)か(😱)りやってくれ」
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