(🅿)田川は、(🅿)それまで、眉根まゆねをよ(🔂)せ、小(xiǎ(🙃)o )首(shǒu )をかしげて、いやに(😕)深刻そう(✊)に(🥩)畳た(⌚)た(🍯)みの(🌜)一(🏛)点を見(jià(📮)n )つ(🔗)めていた(🥝)が、だしぬけに自(zì(🧔) )分の名をよ(🖕)ばれて、飯(🎥)(fà(👸)n )島とはちがっ(🕜)た(🤣)意(yì )味(㊗)で、(⚡)あ(🤗)わてたら(🎆)しか(🏼)った。しかし、(🥄)かれはすぐにはこたえなかった(🌥)。こたえるかわりに、何(👂)度も小(xiǎo )首(🕑)を(😦)左右にかしげ直(🥪)し、する(🎿)どい眼で(👵)畳(🏾)(dié )をにらみまわした。それから、朝倉先(xiān )生のほうを(🏿)ま(🐨)と(🚿)もに見(🛰)て、その(🎫)し(📍)ゃがれ(🌝)た声をとぎらしがちにこたえた(🚾)。
しか(🤵)し、かれにとっ(🍝)ていっそう不安に感(🥪)じられたのは、今朝の板木の打ち(🚫)か(🏼)たについて、大河(🚴)(hé )無門がぬれぎぬ(👂)を(🏢)着せ(👭)られ(🍫)て(🤒)いること(🚊)であった。
「打(💴)ちや(⌚)め(🙊)ると、それ(👸)でかえ(🅾)って起きることもありますがね。」
塾長室(🐉)(shì )の掃除(🌞)は、朝倉先生(🎫)夫妻が、空林(📕)庵の掃(🐖)除(chú )をすましたあ(🚢)と、給仕(🎅)の河瀬(🧖)かわせに手つだって(🏆)も(🏂)らって(💅)、自分たち(😼)の手でや(❌)ることに(🌙)なってい(⏫)たが、次(🍾)郎も、都合(🅿)がつきさえ(🦇)すれば、手(shǒu )つだう(❄)こ(😢)とにしてい(㊗)たのである。
「も(🤴)っ(🕺)と考(kǎo )える?(🍥) ふむ。腑(🗼)ふに(🐹)落ちなければ、腑に落(luò )ちるまで考え(☝)るよりないだろう。自(🚏)分で考えな(🎅)いで、(🚾)人の(💼)言うことを(🌦)うの(✊)みにする(🧛)生活なん(🤰)て、まるで(🤯)意(yì )味(😯)がない(💆)からね(🏓)。」(💯)
もう、そのころには、廊下を行き来(lái )する(📯)塾生たちの足音(yī(🏑)n )も頻(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わ(📳)ざと(🏽)らしいかけ声(shē(🚞)ng )や、と(🙇)ん狂き(🏜)ょうな(🏆)笑い声などもきこえていた。ゆうべの(♉)懇(🔑)談(👿)会で分担ぶ(🕹)んたん(🚾)を(⌛)きめ、かれら(🚥)自身(💅)の室はもとより(🧥)、建物の(⛰)内(🔤)(nèi )部(🤜)を、講堂や、広(👙)間や(🌠)、便所(🏘)にいたる(🐢)まで、全部(🈚)清掃せ(🙃)いそうするこ(🈁)とに申(😴)し合わせていたので、か(🐪)れ(🐀)ら(🍖)も、ま(🎏)が(🐂)りなりにも責任(🔂)だけは、(🏹)果たさなければな(🙌)ら(🛎)な(🛐)かったし、それに、きびしい寒さ(🥤)と、おた(💑)がいの眼と(🛩)が、かれらを(🧗)、外(🌖)見だ(🤡)けでも、いかにも忙(🥗)いそがしそうな活(😆)動に駆かりたてていた(🏛)のである。
やがて朝食の時間にな(😍)った。次郎は箸(💇)はし(👧)をにぎっている間も、ときど(➡)き眼(yǎn )をつぶって、何(👹)か考えるふ(🌛)うだっ(🥒)た(🦗)。
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