田(🤢)川は、それまで、眉根(gēn )まゆねをよ(🙅)せ、小(xiǎ(💐)o )首を(📝)かしげて、いやに深(shēn )刻(🛍)そうに畳(🥂)たたみ(💱)の一点を見(🚕)(jiàn )つめてい(🕯)たが、(🏓)だしぬけに自分(fèn )の(🛢)名をよばれて、飯島とは(💿)ちがった意(yì(🏗) )味で(🤤)、(❇)あわ(🛤)てたらしかった。しかし、(🍭)かれ(⚪)はすぐにはこたえなかった(🚨)。こ(🍶)たえる(📬)かわり(🧞)に、何度(🆚)も小首(➗)を左右(yòu )に(🔁)かしげ直(📎)し、す(🆔)るどい眼で(🛂)畳を(🔩)にらみ(🥍)まわした(😘)。それから、朝(🛳)倉先生の(📗)ほ(💞)う(🐒)をまともに見て、(🦄)その(🤷)しゃ(🥪)がれ(🔽)た声(shēng )をと(🕟)ぎらしがち(😥)にこたえた。
しかし、かれにと(🎾)っていっそ(🏉)う不(🔖)(bú )安に感じ(🚸)ら(☝)れ(👩)たのは、今朝の板(😵)木(🎥)の打(dǎ(🍀) )ちかたについて、大河(💛)無門がぬれぎ(🐢)ぬを着せら(🎮)れていること(🎺)であ(🥝)った。
「打ちやめると、それでかえって起きることもありますが(👄)ね。」
塾長室の(🐴)掃除(chú )は(🦏)、朝(🤬)倉先生(shēng )夫(⌚)妻(qī )が、空林(lín )庵(ān )の掃除(🆎)(chú )をすましたあと、給(🍎)仕(🔋)(shì )の河(🌊)瀬かわせに(🗃)手つだってもら(💯)って、自分たちの手で(📁)やることになっ(🤜)ていた(🥋)が、(🕟)次郎(🔢)も、都合がつ(🥋)きさえすれば、手(🏛)つだうこ(💌)とにしていたのである。
「もっと(🌞)考(kǎo )える(🎽)? ふむ(🆑)。腑(fǔ )ふに落ちな(😒)けれ(🍦)ば、腑(fǔ(🦒) )に落ち(💹)るま(🔁)で考え(⌚)るより(🦍)ない(📞)だろう。自分で考えないで、(👌)人の言(yán )うこ(🧐)とをうのみに(🎏)す(😥)る生活なんて、まるで意味がないから(🤩)ね。」
も(✒)う、その(😾)ころには(🎉)、廊下を行き来(lá(🏃)i )する(🐥)塾生(shēng )たちの足音も頻(🐥)繁ひんぱんにな(🔬)り、ほうぼ(🈲)う(🔳)から、わ(🚥)ざとらしい(👎)か(⏰)け声や、とん狂きょう(😔)な笑(🔲)(xiào )い(😺)声(⏲)などもき(🏢)こえ(🎶)ていた。ゆ(🚲)うべの懇談会で分担ぶんたんを(🎃)きめ、(🎼)かれら自身(shēn )の(➖)室はも(⛰)とよ(🎏)り、(⛸)建(🚘)(jiàn )物の(🌒)内部(bù )を、(🍃)講(😹)堂や(🤤)、(🕟)広間(jiā(🤺)n )や、便(🚭)所にいたるま(🙈)で、全部清(qīng )掃せいそうすることに申し合わせ(♍)ていた(🍉)ので(🐒)、かれ(📼)ら(🌯)も、まが(🧟)りな(🌠)りに(😑)も(🐾)責任(rèn )だけは、果(🍮)(guǒ )たさな(🏟)ければな(🥁)らなかったし、それに、きびしい(🐮)寒さと(😸)、おたがいの眼とが、か(🍗)れらを、外見(📔)だ(🛴)けでも(🕖)、い(😞)かにも忙(💤)いそが(🐀)しそうな活動に駆か(💞)りたて(🚏)て(🥚)いたの(🐎)であ(🕣)る。
やがて朝食の時(🖋)間(👷)になった。次郎(😨)は箸はしをにぎ(📊)っている間(jiān )も、(🤙)ときどき眼(yǎn )を(🤠)つぶ(⏫)っ(🌦)て、何か考(🈷)えるふうだ(🏘)った。
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