「ホラ、校長さんがお(🌲)いでにな(🖤)つてるど。」
源(🍵)吉は、(🚮)母親の顏を(🏕)見(🌳)た。「(🎟)うん(🙈)?(🌾)」
源吉(😺)は(🚤)然し母親の云ふこ(🎸)とには、(😯)別に何ん(🏾)とも、たてをつくや(💴)う(⛷)な事(🌛)は(🏢)云ひもせず、しもしなかつた。ムツシリしてゐた。こと(🤱)に、(🚃)源(㊗)吉は、こ(🎱)の事があつてから、ずウと、何(hé )時も(🛏)のムツシ(🚁)リがひどくなつてゐ(🏳)た(🦁)。母親にはそれが(🛏)分(fèn )つ(🤯)た(💎)。源吉(jí )は、ひど(🤹)くムツシリ(😄)し出(chū )す(🍍)、そ(⚓)の次には何(hé(😯) )かキツトいゝ(🧙)こ(🛴)とが(⏳)な(⏩)か(🚼)つた。大(dà(🏍) )きなこと(🍒)をやらか(🎆)す(🎍)前、源(🖤)(yuá(📊)n )吉は鐵(🕶)(tiě )の固まりの(🎪)やうにだまり(♉)こくつてゐた。母(🚕)親(🥏)(qīn )はそんな(✋)ことが無ければ(🤠)、とそれ(🔍)ばかり思つてゐた。だから、何時(shí )もの愚痴が母(👔)親(🍃)の口か(🔖)ら出た。
源吉は(🎰)自分の考へ(🤢)が、皆(⛹)(jiē )に何んと(🍬)か云(yún )はれる筈だと思つた。百(bǎi )姓は(💀)後へふんば(🐅)る(👓)牛のやうだつた。理(🧛)窟で、さうと(🔼)分つてゐても、中(zhōng )々、おいそ(🍤)れと動かなかつた。けれども(🏘)源吉(jí )は(🈵)そんなケチな、(🚬)中(zhōng )途(tú )半端な、方(fāng )法はな(🌏)んになるか、と(🎅)思つた(🥎)。何故、そこから、(🙊)もう(🚭)一(yī )歩(bù(🍡) )出ないの(👶)か、さ(💼)う考へた(🐋)。
源(yuán )吉は然し、やつぱ(🥏)り(👑)外(wà(🔄)i )の百姓達(dá )と同じや(🤚)うに、さういふことを、(🎽)た(🍠)ゞぼんやり考へてゐた(――考(kǎo )へ(🏞)てゐ(⏸)たとは云(🐹)へな(🌽)い(🥫)程度(dù )であつた(🚎)が)が、そのぼんや(🐙)りした考へ? が(🎧)、今度(👷)(dù(🏯) )は(👣)、源(🍹)吉(✍)(jí(🔉) )自身(shēn )の(🧙)經(jī(☝)ng )驗(♉)で(✈)、少し(📳)づゝ形をとつてきた。そしてそのことが、もう一歩(👪)(bù )思ひ(⏲)切(qiē )つた(🕓)跳(tiào )進(⤵)(jìn )をしたのは、校長(zhǎ(💁)ng )先(xiā(🌷)n )生(🎂)の話したことであるや(🎟)うだつた。こんな簡單な、分りきつたことを、然(rán )し百姓は一生(📣)(shēng )がかりで分つた、或(huò )ひ(🌮)は分(fèn )らずに終(🚸)ふ(🏚)ことさへあつ(🏆)た(🈹)。分らず(📁)に終(🌎)ふこと(🈸)が、か(👷)へつて多かつた(🕢)。
側に(🧡)立(🎏)つて(❔)ゐた巡(xún )査が、さう云ひながら(💞)、(🆔)腰(yāo )に(🎷)さ(🙄)し(⛑)てゐた(🛺)鞘のまゝ(🎙)の劍をもつて、滅(💽)多(duō )打ちに、源吉をなぐりつ(📨)け(🔖)た。す(❄)ると(💻)、二(èr )、三(🦗)人(ré(😒)n )の巡(xú(🧖)n )査もよつてきて、ふ(🚈)んだ(🖥)り、(🤣)蹴(🌀)つた(🛬)り(😤)した。――(🗝)源吉(jí )は、「夢中(🎴)」になつ(🌷)てゐた。そ(🙋)れから少(shǎo )し(🚀)手(shǒu )をゆるめ(💚)た。
誰か後で野生的な太(tài )々しい聲(shēng )で叫んだ(💄)。さう(🔛)いふ(🥪)瞬間であつたので皆(❇)(jiē )は(👃)その方(⬜)を(🦆)見た。――(😓)源吉(🕳)だつた(✂)。
源吉はあいまいな返(🌨)(fǎ(🌐)n )事をした。
母(mǔ )親が、ポツ(🤽)リ、ポ(🍻)ツ(🌭)リ(🆚)云(yún )ふのが、(📻)源吉の胸に、(🌐)文(wén )字通り(🧢)、(🎸)ぎ(🎙)ぐ(💷)り/\刺さり(🥓)こんで行つた。
三日(rì )間駐在(zài )所に置(zhì )か(🤓)れて、その暮方、十(shí(⛏) )二(🥓)、三人が歸つてもいゝ(🎃)事(🐭)にな(㊙)つて、表へ出(🅰)された。幹部の(🍹)ものは札幌(huǎ(🍹)ng )へ送(🤥)(sòng )られる(😭)ことにな(🐃)つたのでのこつ(🌆)た(🛅)。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025