漫画《エロ 学園》2行目ライン
エロ 学園あらすじ
「茲(🐤)ここは静かですよ。早(🗑)く上って(🌭)いらっしゃい。」と(🛍)、近くで若(ruò )い青年(nián )の声がした。ふと(👙)、その方を見ると、スラリとした(🤴)長(zhǎng )身に(🛌)、学校の制(💀)服を着(zhe )けた青年が、(💊)丘の麓を(🐝)見下(xià )しながら(🧕)、誰かを麾さしまねいている所(🛵)だった(🌩)。「お磯(jī )さんという人は確(💙)かに(🌧)将(🥐)に将たる器うつわでしょうね(🧀)」
一二(èr )(📠)（三一四）(🧜)
(🔔)小(⏸)林君は、(🛬)その(🍪)団員の(🤝)そばへ近(🔎)づいていって、話しかけました。
「(💭)全国(🌤)の私設(🎂)の(🐇)青年指導(🐊)機関の連合組織を作(zuò )ってはどう(🏬)か、というんだそうです。」
先生(🏩)は注意深くかれの一挙一(yī )動を見る。
(🤨)森(💸)本(🌻)は今更あ(🌅)らたまった云(yún )い方だ、と思った。
「(✈)やあ、いま、きみのところへ(📕)いこうと思(🙌)ってきたん(😦)だよ」
「(🤭)おいしいわ」(📌)
(🕰)産業(yè )の合理化は更(gèng )に購買と販(fàn )売(mài )の方にも(😫)あらわれた。資本家同志で「共同購入」や(👈)「共同(🏚)販売」の組(😖)合を作って、原料価格と販売価(sì )格の「統制」をする。そうすれば、彼等は一方で(🎍)は(🦓)労働(dòng )(🔔)者(zhě )を犠牲(shēng )にして剰(😎)余価(sì )値をグッと(🌏)殖ふ(〽)やすことが出来る(♑)と同時に、こゝでは価(sì )(😎)格が「(🌶)保(👶)証(zhèng )」されるわけ(🔝)だか(🔏)ら、(🔑)二(👱)重に利潤をあげることが出来るのだった。彼等の独占的な価格(gé )協定の(👔)ため(👔)に、安い品物を買えずに苦し(📰)むの(🐏)は誰か？(♏) 国民の大多数を(🏎)しめている労(láo )働者(zhě )だった。
信一(♓)郎は、差し出(chū )されたその時(🌱)計を見たとき(😆)に、その時計の胴にうすく残っている血(⭐)痕けっ(🤮)こん(⚪)を見たときに、(👌)弄も(🤠)てあそばれて非業ひ(🛠)ごうの死方を(💁)した(🆖)青年に対する義(yì )憤の(🐞)情が(🤴)、旺(🍸)然おうぜん(🌫)として胸に湧わいた。そ(⏮)れと同時に、青年(nián )を弄ん(🏌)で、間(jiān )接に彼を殺しながら而しかも平然(rán )として彼の死を(🔂)冷視(shì )(🐽)している――(🐒)神聖な遺(yí )品かたみの時計を(🔍)さえ、(👁)蔑さげすみ切(qiē )っている夫(fū )人に対して、燃ゆ(📜)るような憎(zēng )しみを、感ぜ(🍟)ずには(💽)いられなかっ(🍅)た。
子(📒)路は素(sù )直に(🃏)自(zì )(🚙)分の(😝)名(míng )を(✋)告げた。
校長(zhǎng )は(🕊)、五分刈で、(✊)顎骨の四(🆖)角な、眼玉の大きい、(🈶)見(⚽)るか(👼)らに(🥁)魁偉かい(😂)い(😱)な(🔛)感(🔊)じの(⬜)する、五十四五歳の人(🎼)だ(🐨)った。いくぶん中風(💓)気味らしく(😸)、おり(🚣)おり(🔓)顎や手が変(biàn )(🌳)に(📀)ふるえて(👄)いた(🧖)が、その大き(🚓)な眼玉からは(🏟)、人を射るような鋭(🗣)い光が流れてお(🕴)り、しかも、その中に(😷)、どこか人(rén )の心をひきつけ(🎼)るようなやさしさが漂っていた。
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