(🧖)そして、そ(🏎)のまま、(✏)す(👎)こ(🍡)しも(🚦)調子を(🎡)かえないで(🌵)、また槌(chuí(🌒) )をふるいつづけ(👔)た(📤)。
「なる(♑)ほ(🔻)ど。そうか(🌛)。――しかし(🔩)、大河にし(🌴)ちゃ(😧)惜おしか(🌎)った(🐐)ね。お(🏍)しまい(🎰)ご(🤭)ろにはかん(🕷)しゃくをおこして(📞)いたようだったが。」(🏷)
「もういいでしょう(🧛)。ずい(🧓)ぶんながいこと打(🎦)ったんじゃ(💎)あ(🚜)りませ(🤙)んか。」
大河(🔩)は、ひ(🌎)とり(📃)ごと(🏴)のよ(🕣)うに、そう言(yán )いながら、や(⏳)はり打ちやめな(🤽)か(🎅)った。そして、相変(biàn )わらず板木(mù(🐧) )に眼を(💄)すえ、
(🆖)次(cì )郎(lá(❎)ng )は吹ふきだ(🥉)したい(🧖)気持ちだ(⬜)った。同(tóng )時(shí )に、心の中で思(📫)った。
次郎は、自分の責(zé )任(🎼)で(⤵)ある二つ(🕜)の室の掃(🙄)除(chú )を(🔺)終わると、すぐ便所掃除(chú )の手(🚡)伝いに行っ(🕚)た。これは、かれが助手(🚶)とし(🎅)て塾生活をはじめ(🏡)た当初からの、一つの誓(💉)ちかいみたようになって(🦐)い(📑)たので(😸)ある。
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