「君自(zì )身で?」
「(❕)ま(🈺)ず、平尾と同類項だろうね(🕹)。」(⏩)
「い(🌖)た(🎩)ずら?(🐍) 僕、馬(mǎ(🐇) )田がどんないた(🍡)ずらをしていたか(🥑)知らないよ。僕は(🤰)、馬田が橋のところに立(lì )って道江(🕟)(jiā(😦)ng )さん(👻)が(⏪)走(🥝)って行くのを眺(tià(🏩)o )めていたの(🦕)で(🐃)、変(🛩)だと思(🔁)っただ(🛃)けさ。」
(🙋)次郎(láng )は、二(èr )人の言(🥦)葉(yè )から(📱)、ま(🌳)るでちが(🍢)った刺(📕)戟(jǐ )を(🆘)うけた。敏子の言(yán )葉か(➕)らは(💏)ひや(🔲)りと(💶)するものを感(🐫)じ、道(dào )江の言葉には憐(🚾)(lián )憫(mǐn )に似たものを感じ(💾)たのであ(⏩)る。一(🕥)人の女を(🎂)中にして、(💚)馬田(tián )のような(👸)男(🔲)と争(zhēng )っている自分を想像する(🔮)と、た(🦐)まら(🍜)な(⚫)いほどいや(📗)に(📍)なる(🏉)が(🚍)、ま(⭕)た一(yī )方では、道江という女が(☕)、自分というものをどこかに置き忘れて(🐚)いる(😎)ような(🖊)性格の持(⚓)(chí )主(🔔)(zhǔ )で(💸)あ(😟)る(🥠)だけに(🚧)、放って(📇)おくに(👮)忍(rěn )びないような(⚪)気もするのだった(🎸)。彼は二(è(🐰)r )つの感(⏺)情を急には始末(🆔)しかねて(🆗)、だまり(💘)こんでし(🥦)ま(🎱)った(🍅)。
「用(📜)がないからさ。」
「まず、平尾と(🥐)同類項だろうね。」
それによると(🚓)、血書(shū )のことは、もう昨日のうち(🍰)に(🖕)警察や憲(🎤)(xiàn )兵隊(duì(🈴) )の耳(🍣)にも入り(🧥)、県の学務課(🎻)にも通(🏵)報(🐡)され(🚆)てい(🚉)たらしい。今(jīn )朝は(👃)さっそ(✉)くそのこ(💖)とで学務課(kè(♎) )の方か(😍)ら(👁)電話がかかっ(🛫)て来た。校長(zhǎng )はちょうどその(🍙)時(🎷)(shí )四(sì )人の代表(biǎo )と会(🗝)っている(🗨)最中(zhōng )だったので、教(🐎)頭が代ってそのことを(⛴)報(👝)告すると、では一(📱)応(yīng )おだや(😂)か(🌷)に(🚦)そ(🤥)の血(🍑)書を受取る(🚵)がいい。そして校長自身そ(👞)れをもってす(📂)ぐ県庁に出頭するように、(🚙)ということだ(🏋)った。教頭(🔕)が紙片に書いて校長に渡したの(🔝)は、そのことだったに(🚇)ち(🐊)がい(🌗)な(💕)い、というの(🚱)で(💾)ある。
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