「どう(👛)ぞ神様、ぼ(🙂)くの塾(shú )じ(🥊)ゅくをまもってく(☔)だ(🏛)さい」
「(🤬)明日(🤞)あすが(🦎)試合(🌱)ですから、是非今日(💒)一日(rì )みっちりと練習してく(🐹)ださい」
「五大(dà )洲(zhōu )の頭に(🐏)かに(🔙)を這(zhè )は(🕺)わせてやろうか」
「手塚! 手(shǒu )塚!」
「青木(🎱)(mù )君(jun1 )、(💃)ぼく(🍦)の学(🎠)校へ入学(🥔)したまえよ」
「(🤣)じゃ一(yī )高で一(💍)緒(xù )になろう、(😧)きみがシ(🖨)ョートでぼくが投手で小(xiǎo )原さ(🚩)んが捕(📹)手だったら愉快だな」
「(🗯)そ(🎉)れは(📨)ぼくもよくないと思(sī )う、し(⏮)かし(🔕)そ(📵)んなことは忠(zhō(🈁)ng )告です(😼)むこ(🏙)とだ、一度忠(😉)(zhōng )告(gào )してきかなかった(🕥)らそ(🐨)のとき(🌻)に第二の方法を(🆖)考えよう(✳)じゃ(🖊)ないか、(🛹)ぼくは生(👋)蕃せい(🤵)ばんのこ(🥗)とでこり(💮)た、(🐃)生(shēng )蕃は決して悪いやつじゃなか(🌩)った、だ(🍲)があ(🕶)のとき諸(zhū )君がぼくに同(👮)情し(🎖)て(🤗)生(shēng )蕃を根底(⏱)からに(👀)くんだ、そのた(👐)めに彼は(🧛)ふたたび学校(xiào )へくる(🎓)ことができ(🍙)なくなっ(😠)た、ぼくはい(🏇)つもそれを思うと、われわれは感情に激(jī(🏯) )げ(🏒)きしたためにひとりの有為(📶)ゆういの(🥀)青年を社会(🙀)か(📳)ら葬ほうむ(🎉)ることになっ(✏)たことが実(shí(🏉) )に残念でたまらん、人を罰(🥇)(fá )するには慎重しんちょうに考えな(🉐)け(💸)れ(🥫)ばな(🎻)ら(🚭)ん、そう(🌟)じゃないか」(🧘)
「待ってく(🕐)れ」と光(guā(🙀)ng )一(yī )はいった。「(🌰)一(🕓)体手(🛡)塚の(🔌)なにが悪い(🕣)んだ、問(🏗)題の要点(diǎ(👫)n )がぼ(🐻)く(⚡)にわ(🐻)からない(🌭)から(📅)説明(🍕)してくれたまえ」(🗻)
浦中(zhōng )は(😞)必(bì )死(🙊)になった、小(xiǎ(🥪)o )原、柳は死に物狂いに戦(zhàn )っ(🅿)た、が千(qiān )三(sān )の快技はあ(🙉)らゆる難(🚗)(nán )球を(🦖)食い(🗻)とめた、かれはしっか(💯)りと腹(😩)を(😦)落ちつけた(🍣)、かれの(🚝)頭(💍)は透明(⏰)(míng )で気がほがらか(🤨)であ(🎺)った。
「伯父さん、ぼくが(👇)商売(💃)(mài )に出(🥏)(chū )ますから伯父(💉)(fù )さんはや(♌)すんでくだ(🥁)さい」
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