「例(lì )によ(🕵)って、(⛴)指(zhǐ )導者がいるよ(🔈)う(🚅)ですね(🍨)。」
「なる(🤡)ほど。そうか。――(🛄)しかし(🔘)、大(💵)河に(📞)しちゃ惜(🏨)(xī(🌯) )お(🐺)しかったね。お(🆒)しまいご(🙌)ろにはかんしゃ(🧥)くをおこしてい(🐅)たようだったが。」(📪)
と(🐛)、次郎(🥎)は笑いなが(💓)ら、
「第五(💚)室(shì(🈺) )は、管(guǎn )理(lǐ )部と(🗓)して全(🏆)体の責任(🧢)を負っているん(💏)だからね。僕(🐣)(pú )、(👞)一(yī )まわりして、(⛱)様子を見て来(🏑)る(📴)よ(👭)。」
「ちょっとぼくに(🎩)打たしてみ(🤞)てくださ(🌍)い。」
と、(🌌)み(🔃)んなにきこえるような声で言いながら、教壇(tá(💘)n )き(🐳)ょう(💰)だ(🍖)ん(🍾)をおり(🚭)てかれのほうに(🚺)近づいて(🚈)来た塾生(🏷)があっ(🥂)た。飯島で(🈴)ある(🧛)。次(cì )郎は(😛)思わ(🦗)ず苦笑した。何かむかむ(👉)かするものが、胸の底(dǐ )からこみあげて来る(👻)ような(🥁)気持(chí )ち(💹)だ(😱)った。しかし、かれは(🙂)しいて自分をおちつけ、
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