漫画《触手 えろげ ー》2行目ライン
触手 えろげ ーあらすじ
そう言(🤦)っ(♎)て彼女が説(🎳)明(míng )し(📇)たところに(🐷)よると(🤑)、馬(mǎ )田のいた(📻)ずらは、もう(👵)きょうで(🔀)三度目で、い(🥛)つも一心橋の向(xiàng )こうの(😲)土手の(🤯)かげ(♏)にね(🈳)ころ(🍉)ん(🐻)だり(🔅)して、道(📊)江(jiāng )の帰りを待(🌥)伏(fú )せて(👋)いる。最初(🏝)の時は、だし(🍁)ぬけに彼女を呼びとめて手紙を(🛹)渡した。道江がすぐそれを投げすて(😽)ると、彼はあわ(🔝)ててそれをひ(🤹)ろいながら、何(hé )か(🎨)おどか(🚊)すよう(🥚)なこと(😵)を言(🔷)った(🌀)。二度目は、しつこく道江のそば(🚖)にく(㊗)っついて歩きながら(⭕)、いろんないやらし(😌)いこ(🍽)と(🤚)を(🍤)言い、(😷)村(cūn )の入口(kǒ(📸)u )近くに(📈)なっていきなり彼女の手(🥩)(shǒ(📞)u )を(👌)握ろうとしたが、彼女は大声を立てて(🌑)逃げ(🍴)た。そしてき(⛸)ょうは(🍄)三度(dù(🔗) )目(mù )だが、道(dào )江の方で警(🕯)戒(jiè )してい(🍑)て、馬田(🍫)のいる(🌏)のがわ(📰)かったので、すぐ橋を引き(🔮)かえして(⚪)こちらに逃げて来た、というの(❗)である(🎰)。
「そうかなあ。しかし(🍅)、僕たち(🔒)が入学した時のことを考え(👃)てみたまえ。五(wǔ )年(🌄)生の鉄拳制(🎓)裁にびくと(🆘)もしないで反(🌒)(fǎn )抗したのは(🌓)、本田だけだっ(㊗)た(🍝)ぜ。」(🥠)
「僕は、女に(🎒)も、もっ(⏲)と戦う気(🐏)持があっていいと思う(🦅)んです。」(🎈)
(㊗)校(👰)長室(📝)(shì )が(🚔)ひっそ(📒)りしているのに(📦)ひきかえ(👛)て、教(🌨)員室は何(⛲)となく落ちつきがな(🅾)かった。三人(📹)、(🚦)五(🔛)人とかたまって(🐠)立ち話をし(🛵)ている様子(zǐ )が、あけ放した窓から、いつも生徒たちの眼にう(🌂)つっ(⛲)た。また(✅)四年や五年の教室(shì )に出(🏄)(chū )て来る(🍆)先生たちの態度(🧒)に(🍇)も、ふ(🚲)だ(♿)んとかなりち(⏺)がったとこ(⚪)ろがあ(🤼)った。いつも駄じ(💚)ゃ(🚋)れをとばすのを得意(yì )にしている先生がいやに(🗯)まじめだっ(🍨)たり、これ(🔪)まで教(jiāo )科書(🕊)以外の話なんか(🌤)一度(⛔)も(🔂)した(🕥)こ(🥄)とのない先生が、と(🌭)ってつ(🕦)け(➿)たように(💫)、修身めい(🗝)た話(🤙)(huà(🥪) )をし出し(👧)たり、また中には、変(🛳)ににやにやしな(🥁)がら、「こないだ(♋)大垣前(qián )校長か(🚍)ら(⏺)お(🌥)手紙を(🛠)いただいてね。」と(🕹)、その手紙(zhǐ )の中に書いてあった(😱)とい(👳)う一(🚆)二(èr )の(😐)文句(🕵)を引き出し(😹)て(🐢)、前校長をほめ、自分と前(qián )校(🖼)長の間(jiān )には何か特(♍)別の関係で(🏢)もあっ(🏼)たか(🚲)のようにほの(🙁)めかし(🤱)たりする先生もあっ(📄)た(⛵)。す(📺)べてこういうことが何を(🔊)説(😳)明しているかは、生徒たちにむろ(😋)んわかりすぎるほどわ(🎻)かってい(🐺)た。だから休み時間に(🚛)なる(🔏)と、彼(📷)(bǐ(🌱) )ら(📳)はそれを(👯)材(cái )料(😙)(lià(🌕)o )にして先生たちの品定め(🦆)を(📣)するの(🕎)に忙し(🎦)かった。こんな場合、(🏌)いつも奇抜(📕)(bá )な思いつき(🥕)をやるので(🐚)人気(qì )のあ(😮)る五年(nián )の森(🐜)川と(⏲)いう生徒は、四年(🥚)と五(🎦)年の各(🔦)教(jiāo )室をまわってその品定めをき(🔛)いてある(💎)いてい(🐜)た(🔵)が、昼休みの時間(🚳)に(🔵)は、も(🚁)う校(🥩)友(🌰)会(🕚)事務(🐖)(wù )室の(🥪)黒板(🔷)に「教員適性審(📬)(shěn )査採点(😁)(diǎn )表」というのを書きあげ(🔵)て(🍽)いた。校(🈂)友会事務(👪)室は、生徒(🥗)控所の(🏋)横の(🤩)小さな室で、間はガ(🐳)ラス戸で仕(🌆)切っ(🕜)てあ(🤽)ったので、控(kòng )所(🏈)からはま(🙎)る見(🐞)えだった(🍽)。校(xiào )友(yǒu )会(🏝)の委員(🦅)たち五六(liù )名(mí(💓)ng )が(🎉)中でわいわいさわいでいる声を(🖊)ききつけ(🧝)て、ふ(🤸)だんは遠慮しがちな一二(😅)年の生徒(tú )たちまでが押しよ(🍇)せて来(🌚)(lái )たが、(🕙)その採(🔰)点表の左の端(duān )には(⬆)、(📭)馬賊(zéi )、(⏮)チャップリン、かまきり(🍊)、あざらし、おでん(🍝)、(😤)花(huā )王(🐝)石(🈂)けん、(🚓)長茄子、瓦煎餅、といった(🥞)ような先(xiān )生たちのあだ名が縦(🌬)になら(🌴)んでお(❗)り、それ(🍁)に括(kuò )弧かっこして受持(chí )学科(🙄)名(míng )が(🐝)書いて(🏧)あった(🎛)。そして、(❔)そ(🐫)の(🎢)右に点数欄と備考欄とがあ(🙉)ったが、点数欄に(🎱)は五点という(🏂)の(🕗)が(👩)一つある(🔏)きりで(⏲)、(🤴)あとはみ(⏫)な(🚀)四点以下だった(😗)。零(lí(🔛)ng )点(🥌)はさすがに一つもなかった。備(🌾)考(kǎo )欄(lán )には、「品性(🎭)(xì(🍱)ng )下劣(liè )、御殿女中の如し」とか、(🔷)「駈落か(🍿)けお(😓)ち(👼)三回心(👇)(xīn )中未遂(suí )一回」(🤑)とか、(🔽)「野心満(mǎn )々(🌈)、惜しむらくは低(dī(🏰) )能」とか、「彼い(🌳)つの日にか悔(📣)い改(🎻)めん」とか、(🚋)「愚鈍(😁)なるが(🗄)如(rú )く(⤴)にして(📤)、最(🚇)も警戒を要(🎶)す」とか、そういった(💣)さまざまの文(👖)句が、い(🈚)っぱい書きつめてあ(🚔)っ(🌝)た。五点の(🗜)評点をもらったのは「あ(🍄)ざらし(🏏)」(🍥)先(👸)生(shēng )だったが、その(🤛)備考欄(lán )に(✴)は「性粗野(😉)に(🛵)して稚(zhì )気(👓)あ(🌵)り、陰(yīn )険と(💐)は認(🛄)めがた(🔩)し、合否の判定は後日(rì )会(huì )議(yì )の結果(🍘)にま(🔜)つ」と(🍺)あ(🚍)っ(🙊)た。
彼(bǐ )は(🌲)、そ(🥩)んな謎のよう(🗿)な言(yán )葉(yè(🕸) )を残し(🥌)て、さっさと(🍇)その場(chǎ(💛)ng )をはなれ(🌰)てしまった。
「しかし、昨(🔗)日お父(📝)さん(😓)にきいたん(🍇)だが(🤮)、君は血書を書いたっていう(🍧)じ(🤮)ゃな(🌪)いか(✳)。」(🐡)
「こ(🙆)の(💾)ごろ(😶)は、次(cì )郎君とも道江さんとも、(🚚)いっしょに飯(fàn )をく(🍕)う機会がなかっ(🗄)たようだね。き(😙)ょうは老人たちも留守(💬)だし、若いもの(⛩)だけでどうだ(🍁)い。」
次(🥇)(cì )郎(🥂)の耳にもそ(📚)の音は(🗑)き(🍇)こえた(👀)。しか(🈳)し、彼(🎉)はふりむかなかった。そして、も(🍙)うとうに見え(🧘)なくなっている(🈶)道江の(⛷)あ(🥩)とを追うよ(👬)うに、(🅿)路をいそい(🧠)だ。
新(xīn )賀はひ(📊)ょ(🔳)うし抜けがして(🏡)三人をふりかえ(🙁)った(🏎)。三人もお(🕧)たがいに顔を見合わせているだけである。す(🌐)ると校(xià(💆)o )長はもう一度、「いいかね(🤾)、(🕐)君ら(🐨)を信(🍗)頼して(🕝)た(🐔)のんでおくよ。」と、念を押し、「じゃあ、私(🔊)はすぐ県(🐴)庁に出かけなけりゃな(🏚)らんから。」と、あ(🔐)た(✨)ふたと帽子(zǐ )掛の方に(🏎)行(🖊)って帽子(🌭)をかぶった。そこで四人も默(mò )った(🚉)まま、(🕌)校(😜)(xià(🍺)o )長のあとについて(🐞)室を出て来た、というのである(🔳)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《触手 えろげ ー》関連作品
漫画週次チャート