漫画《生 中出し 若妻 ナンパ 7 台東 区 編》2行目ライン
生 中出し 若妻 ナンパ 7 台東 区 編あらすじ
「僕(pú )、知って(💁)いたんだ。道江さんがこちらの土手を通るのを見(📻)てい(🌱)たんだから。」
(📹)そう言(yán )って(🕶)彼女が説(shuì )明(mí(🏫)ng )し(🍓)たと(🕘)ころ(🔡)によ(🥊)ると、馬(🐉)田の(🎍)いた(📍)ずらは、もうきょう(🔕)で三度目(mù )で、いつも(💃)一心(xīn )橋の向こうの土(🌨)手(shǒ(📺)u )の(➖)か(⛴)げにね(🌭)ころ(🍥)んだり(🌸)して、(🗡)道江(💈)の帰(🌰)り(🆕)を待伏(🤪)せてい(🕓)る。最(zuì )初の時(🍇)は、(🈸)だしぬけ(🛂)に彼(bǐ )女(🚻)を(✅)呼びと(✉)め(🥡)て手紙(zhǐ )を渡した。道(dào )江がすぐ(💾)それ(🙈)を(♌)投げすてる(🗂)と、彼は(🀄)あわててそれを(🗻)ひろいながら、何か(🐻)おどかすようなこと(🚢)を(⬆)言った(💑)。二(èr )度目(⚫)は(👍)、し(🌽)つこく(😗)道江のそばにくっつい(🕴)て(👞)歩きな(🧣)がら、いろんないや(🐷)らしいことを言い(🔇)、(👌)村の入口(🤾)近く(🔊)に(🏋)な(🅰)ってい(😉)き(🦊)なり彼女の(👃)手を握(😕)(wò )ろうと(💵)したが、彼女は(🅾)大(🐡)声を立(🗒)てて逃(táo )げ(🔱)た。そしてき(🈳)ょうは(💊)三度目(❔)だ(🦂)が(👵)、道江の方で(🛂)警戒していて、馬(mǎ )田の(👄)いるのが(👟)わ(🥃)かっ(➿)たので(🏑)、すぐ橋を引きかえして(🌛)こ(🐋)ちらに逃げて来た、というのであ(👧)る。
「(😣)なる(🌡)か(🕑)も(✨)知(🥈)れ(🎆)ませ(🙂)ん。しかし、(🏃)な(🏛)ったっていいん(🔱)です。」(🤷)
「むろん校長先(xiān )生に出したんだろうね。」(🚏)
この採点表(biǎo )の波紋(🍖)は(🕳)決(jué )して小さ(📬)くなか(🕑)った。押(yā )しよ(🏿)せ(🛺)た生徒たちにまじって、あとで(🙅)は先生たちまで(🤝)が代(🗼)る代るのぞきに来た。生(📕)徒た(🥑)ちは、採点表(biǎ(🧕)o )にのっている先生(shēng )が来ると、(🦖)一(🔲)(yī )々その(🌧)点数(🏐)(shù )を大声で叫(jiào )んだ(🙊)。中には、備考欄(lán )ま(🎗)で(💊)読みあげ(👭)る者もあった。先(🧐)生(🌼)の中(zhōng )に(📅)は、自分で(🌘)自分の(🍳)綽(🤣)(chāo )名(mí(💑)ng )をよく知(zhī(☕) )っている先生(🗽)もあり、そうでない先生もあ(⬆)ったが、そんなことで、どの先生(🏢)もいやでも自分の綽名をはっきり(➿)知らされ(🔀)るという(🐩)結果になった(🐲)。も(😱)っと(😹)も、中学の先生で(🔶)、(🍰)自分(🔝)にかぎっ(🤳)て綽名(míng )はないなどと安(ā(🎆)n )心し(💳)ている(🤕)ほどいい気な先生はな(😈)い(🤯)はず(🖇)なのだ(🕵)から(🐐)、それ(🔧)は大(🔂)したことではなかった(🏞)かも知れない。しかし、(💡)綽名といっしょ(🎓)に(📩)、自分(⛅)の点(diǎn )数(shù )とき(⏬)びしい評語とを知らなければな(🌦)ら(⛄)な(📭)かった(🥎)ということは、何といっても最(📙)近(😾)の大きな試(shì )煉であ(🎻)った(🤵)に相(xiàng )違ない(🙉)。ある先(✉)生(shēng )は顔をひ(👎)きつらせてガラス(🕚)戸のま(🔀)えに(😈)棒立になり(🕕)、ある先(📹)生は一たん顔(🗼)をまっかにしたあと(🔕)、(👖)強(qiáng )いて微(wēi )笑(xiào )をも(💤)らした(😄)。しかしどの先生も最後(📳)には、(🎿)自分には(💫)まるで関係(🕊)のないことだ(💝)、といったような顔をして(🧗)その場を立ち去った。ただ「(🤥)あざらし」先生だ(🐜)けは、その綽名が自(zì )他共に(🔱)ゆる(📃)すほど有(yǒu )名になっ(🚬)ていて、ごまかしが(💝)きかなかっ(🕢)た(📸)た(🏣)め(🐒)か(👻)、それとも、備(🏿)考(⚡)欄(lán )にあった通り、事(🤧)実粗(🆘)野(🎅)(yě )の稚気ある(⏸)性(xì(🌋)ng )格の持主であったためか、その大(🏧)きな口を思いき(🤡)り横(⏲)にひろげて、よ(🥁)ごれた上歯をむき出(🌗)し、天(tiān )井(🐌)(jǐ(🌽)ng )を向(😥)いた(👔)鼻(bí(🆚) )の下(🔗)(xià )に(🗝)灰(⛎)色(📋)のあ(👬)らい(🚫)ひげを針のよ(💲)うに立て、内をのぞきながら(🚔)、「わっはっは」と笑っ(🗯)た。そして、(🐋)「わし(🏃)だ(➕)け(🔠)は合(🍁)格の見込があるちゅうのか。どうかよろし(🏪)くたのむよ。」(💪)と言うと、くるりとうしろを向いて(🍫)、もう一度「わっはっは」と笑い、(🤜)歯をむき出したまま、む(🍤)らがってい(😶)る(😂)生徒(⛓)たち(👍)を(🥙)押しわ(🕔)け(❤)て帰(guī )って行っ(🌜)た(⭕)。
と、朝(cháo )倉先生(shēng )は(😄)、ちょ(🦓)っと思案(àn )しあんしてい(🦐)たが、
「あたし、(🌎)やっぱり(💨)そっと逃(📂)(táo )げて(🈳)いる(🆕)方が一(yī )番いいと(💯)思いま(🔰)す(👮)けれど。」
「(➗)本(bě(🏙)n )田のことだよ。あいつ、(💍)朝倉先生の問(wèn )題だとい(🏔)うの(🤒)に(🤫)、昨日から一言(yán )も(👵)口を(🍕)きかない(🆔)の(🎐)がふ(🌅)しぎだって話しているんだよ。」(🐵)
「悲観しきって、どうにもなら(🕖)な(Ⓜ)いんだろう。」
と、(🍮)道(🛠)江は(🎢)ちょ(🍶)っと眼(🏍)を見張(zhāng )って(♌)、
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