静(🌽)か(📯)な空(📄)気の中を、えぐるような沈(Ⓜ)黙の数秒が流れたあと、朝倉(cāng )先(xiā(🦊)n )生の言葉(yè )が沈痛(tòng )ちんつ(👔)うに(🎞)つづ(⚪)けられた。
「ええ(💠)、べつに(🔇)出る(🎌)用(yòng )もなかったので……」(🔯)
そ(🏭)のあ(🔘)と、八(bā )時か(🐨)ら正午まで、「郷(🥄)土(🗂)社(🔑)(shè )会と青年生(😕)活」(❎)という(🥥)題(tí(🐊) )目(➰)で、(☔)朝(🎍)(cháo )倉(cāng )先生の(💗)講(🦗)義が(🗣)あ(🈯)り、午後は屋外(wài )清(😲)(qīng )掃(sǎo )せいそうと身体(tǐ )検査、夜(🤚)は読書(shū )会や室内(🍶)遊戯(hū(💙) )ゆうぎなどで(⭐)、開塾(shú )第(dì )一日の行事(✴)が(🏙)終わった。
朝の(🛺)行(💚)事(shì )は、(😇)まず室(👄)内体(tǐ )操(🍌)(cā(🖲)o )には(🌯)じまった。それは友愛(ài )塾(😢)の(🕡)ため(📃)に特(🍷)(tè )に考(kǎo )案されたも(😹)ので(💈)、そ(📬)の指導も指揮しき(🛀)も次(cì )郎(🈶)(láng )の役(yì )割だった。体操がすむ(✨)と(♏)、朝倉(🌱)先(xiān )生の合い(💗)図で静(📚)坐せい(💕)ざに入(🍩)(rù )った。これは就(📲)寝前の静(♋)坐(zuò )に(⚽)くら(😊)べると、(🍡)いく(😰)ぶんながかったが、それでも、せい(⛄)ぜい十四(😤)五分ぐらいだった。次郎は、(🌅)今朝(🏓)も足音(yīn )をしのばせ(🖍)ながら、塾生たちの姿(🧑)勢を直して(✈)や(🌽)った。
最初(🥣)の日曜が来た。開塾かい(💭)じゅくの日がちょうど(🗺)月曜(🏒)だ(😦)ったので(🗜)、まる(🦉)一週間になる(📔)。
「僕(🔪)も(🗜)そ(🥡)う(🚆)思(sī )って、わざ(🔊)わざ(🚤)廊(🌇)下(xià )に出(chū )て(🦄)見たんですが、当(dāng )番(🚁)(fān )は(🚍)大(🔑)河君だった(🧝)んです。」
「こんな寒い時(shí )には、ぐい(🛑)ぐ(🐼)いはたらくに限るよ。室長なんかにな(🚗)るもんじゃ(🎷)な(🍂)いね。」
「そうかもしれ(🌶)ないね。…(🦓)…それで、べつにこれまでと(🔨)大し(🤡)て変わ(🗑)っ(🦖)た(✒)こともなかったん(🏩)だね。」
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