「僕も橋を(🐼)渡っ(💸)て(💲)様子を見てい(🛋)ればい(⛓)いんでしょう。あれから(👺)村(cūn )の入口までは見通しだから、(🧥)大丈(zhàng )夫です(🚙)よ。」
「しかし、ストライキに(😟)なってしまったら、君の(💎)考えとはまるで反対の目的(de )で書か(🚙)れたこ(🏅)とになりそう(🌇)だね。」
馬田は、また(🏊)「ふふん(🛌)」(🌳)と(🍑)笑った。そして、(🥚)
「義兄にいさんは(🐴)?(🌳)」
校長室(shì )にお(🌗)け(💼)る会(🍥)見(jiàn )の様子は、あとで四(💛)人(ré(👙)n )が――と言っても平(👰)尾(🚱)はあま(🌈)りしゃべらなかったが――みん(💳)なに(❓)話(huà )し(🚧)たとこ(😈)ろによると、かなり悲哀(🌅)感をそそる(🐻)も(🌐)のだった(🃏)ら(⛷)し(⬜)い。元来(🧣)花(🏒)山(🎵)校長の鼻(bí )は、馬田が次郎(láng )の(📱)うちで(👀)言(yán )ったよう(🔬)に、(🤝)実(⛲)際(♋)いかにも(🎑)ちょっぴり(🕉)している(🐟)。恰好(🎁)だけ(🍸)は、(💓)美人の(⛓)鼻といっ(🎎)てもいいほどとと(👮)の(🦑)っ(🎋)ているのだが、顔の面積(⏺)に比較(jiào )し(⛓)て、(🐱)それが(🖐)あまりにも(🕥)小さ(🏘)すぎる(🏭)の(🍴)である。血色(🛏)のわるい、そ(🚖)れでいて(🈚)いや(🤷)につるつる光(guāng )っているだだっ広い顔のまん(👝)なかに、(📀)つつましすぎるほどつつましく、そしてそ(❕)れ(♍)故(📓)に安(🔍)(ān )定し(😇)す(🚊)ぎるほど安定してくっついて(🤒)いる(⏬)その鼻を、(👀)校長(🕡)就(🕗)(jiù )任(🙌)のその日(👱)以来、生(🐯)徒(tú )た(🌌)ちは「(🏃)ピラミ(🎑)ッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞しているのであるが、そ(🥎)れ(🐹)は決して的(🆙)はずれ(🐂)の(🥣)形容だ(😴)とはいえない。生徒(tú )間に、それ(✈)ほど安(🤜)定(🖤)した(🍝)印(yìn )象(🦍)をあた(🚶)えているその鼻が、血(xuè )書(shū )を差出し(💠)た瞬(🔍)間(💝)、ぴくりと動き、しかも多少(shǎo )額(🔭)(é )の方にずれたよ(📼)うに(🛺)感じられたというのだから、(😶)およ(🤾)そ、そ(🧖)の場(🦈)の光(🤴)(guāng )景が察(😶)しられるであ(📅)ろう。
次郎は(🕦)だまって馬田の近づいて(🏕)来(lái )るのを(🎖)見て(⤴)いた。馬(👜)田は、次郎(🍖)か(🗼)ら二(èr )三(🔓)歩の(🤾)ところで立ち(🎶)どまっ(📤)たが、そ(🛁)の左肩は(📼)まだつ(🦋)き出した(🛌)ままだっ(🦕)た。
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