学(xué )士(🐵)は見(🔂)送って、「あの先生も鶏に、馬(👑)に、小鳥(🥂)に、(🍩)朝顔(yá )――(💛)何(hé )でもやる人(🛍)(rén )で(🚼)す(🕉)。菊の(📨)頃(qǐ(🌺)ng )には菊を(🎢)作るし。よく何処(chǔ )の田舎(🎈)にもああいう御医者が一人位(💖)はあるも(🕺)んです。『…(🐅)…(💉)なアに、他の奴等や(🐮)つらは、あ(♑)りゃ医(🐒)者じゃ(🥀)ねえ、薬売(🏦)だ、……と(🚹)て(🕟)も、話(🐄)せな(📻)い……』なんて(❔)、(✒)エ(👿)ライ気焔(🐰)きえんだ。で(💴)も面白(bái )い気象の人で、近在(zài )へでも行く(😘)と、薬代が無け(🔬)りゃ(🙀)畠(tiá(🤨)n )の物でも(🤵)何でも可(kě )いや、葱(cōng )ねぎが(🛒)出来たら提(tí )げて来い(😴)位(wèi )に言うも(🍏)のですから、百姓仲間に(🕤)は(🤹)受うけが(🍱)好い。奇人(rén )ですネ」
(🈹)崖の(🤜)道を降りかけ(🧞)て、漸(jiàn )く二人は笑(🦓)(xiào )い出し(🤑)た(🎹)。隠(✉)居(jū(📐) )さん(🖨)の小屋のあた(📟)りで、湯場の方から(✈)上って来る正(📆)木大(🏬)尉(wèi )の奥さんにも逢った。大尉の(😒)奥さん(🐃)は湯上りの好い顔色で、(🈶)子供(👆)を(🏩)連れて、丁(🍇)寧(✂)に二人(rén )に挨(āi )拶(zā )あい(🔁)さつし(🏸)て(🔦)通った。
「人の家へ(🆖)石など(🕧)放(🤘)り込(😡)(rù )みやがっ(♿)て――誰だ―(😷)―悪(è )戯いたずら(🧔)も好い(✒)加減に(🗼)しろ(🆔)――真(🖼)実(shí(🍭) )ほんとうに―(📇)―(🎅)」
「広(🥝)岡さんも今、上田で数学の塾を開いて(🕒)ます(🤾)が、余(🎖)程の逆境でしょ(👇)う……まあ(🗂)、(🙍)私(🥞)(sī )共も先(xiān )生に同情(qíng )して、いくらか(🤑)の時(🌮)間を助(zhù )すけに来(🔜)(lái )て頂く(😜)こ(😨)とにした(🔨)んで(👘)す……それに(🚀)、君、吾々の塾(shú )も中学の設備をして(🍽)、認可(kě )でも受けよ(🛣)う(📕)という(🚟)には、肩(🌠)書のある人が居(🛤)ないと一寸ち(🥞)ょっ(🌗)とこ(🎄)れで都合(🐏)が悪いからネ(🈵)」(🔕)
奥(🥀)さ(🏏)んは子(🌂)(zǐ )供(gòng )衆の方に(🕷)ま(🥡)で気を配りな(⛓)がら、
同じ士(🕌)(shì )族屋敷風(🏳)の建物でも、こ(👏)れはいくらか後で出来たものらし(🍮)く、(✴)蚕の種紙(🈳)をあきなう町の商(shāng )人の所有もちものに成っていた。高瀬はすこしば(🔷)かり(👒)の畠の(🍄)地所(🐁)を附(🏩)け(🛌)て(⬛)ここを借(jiè )りることに(🐂)し(📧)た。
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