漫画《マッサージ えろ》2行目ライン
マッサージ えろあらすじ
高い(📺)峠にか(🍜)か(👛)るま(🏜)で、わたしは何ほどの道(📥)を歩いた(🎂)とも、今(jīn )ははっきり(🌉)覚えていま(🦒)せん。そのくせ、途(tú )中で自分の(👅)目(mù )に映(🖼)(yìng )っ(💑)たもの(🔥)や、道(dào )を聞(🍱)き聞き歩いて行ったそのこころもちなぞを(🌱)、あとさ(💐)きの(🙀)つ(🎽)な(🛅)がりもなく、今だ(🍇)に(😝)覚えている(🔂)こ(🥩)とも(💘)ありま(🎉)す。中(👧)には、(⭕)きの(🥈)うのこ(😾)とのように、実にあざやかに目に浮(🕡)かんでくる(🎴)ものもあります(🥐)。
富津(🛄)ふっ(💴)つに滞在してい(⏱)る知(zhī )り(🌙)人の安否を尋(🍱)ねたあと、そ(🤞)の(🤕)漁(🆓)村か(😭)ら歩いて行け(🚘)ば房州(zhōu )ぼうしゅうのほうへ(🆗)出ら(🕶)れる道(dào )のある(📠)ことを知りました(📉)。鹿野山かのうざんという山一(👾)つ越せば、(🈴)日蓮(lián )にちれんの誕(dà(📑)n )生寺たんじ(🗿)ょうじで(👕)知(🐄)られた小湊(🔞)(còu )こみ(🌋)なとへ出られるこ(🥎)とをも知りまし(🍟)た。かねてわたし(👷)は日蓮(lián )の『高祖遺(yí )文録(💪)こう(💹)そいぶ(🍤)んろく』(🏜)と(🅾)いう本(běn )を(⛹)読みまして、(🍺)あの鎌倉かまくら時代に名(🎳)高い坊さん(😸)の生ま(🏼)れた(🏮)地方を見たいと思っていたのです(🦉)。そ(🧀)れ(🏠)にあの書物をわた(😎)しが手に(💗)入れ(➡)たの(🌀)は普通(tōng )の本(💨)(bě(🥚)n )屋でもな(🌜)くて、東京(jīng )日(rì )本橋人形町の(🍝)袋(dài )物屋(🌲)でした。藤(😿)掛ふじかけなにがしという日(🏨)(rì )蓮宗にち(❄)れんしゅうの信者で、頭の(🕡)は(🙉)げた隠居さん(🤘)が一(yī )そ(🦂)ろ(👗)い九(jiǔ )冊ばかりの(🎅)、あい色(➖)(sè )の表紙(zhǐ(☝) )のついた、こ(📲)ころも(🆓)ち小(xiǎo )形(🕳)の(🚓)和本を奥の戸だな(🕑)からさがしだしてきて、(🈺)そ(🌦)れ(🦇)をわた(🥂)しに売ってくれました。そんな思い出までが手(🐜)伝(yún )って、(🙃)わ(😸)たしの足(📢)を小湊のほう(🧝)に向けさせたのです。山越しは(🈹)かな(🛤)り寒い時(shí )だとも聞きまして、(💃)白(👡)い毛布(♒)にくるまりそれにきゃは(🧥)ん、わらじ(🔯)ばき(🔎)というおもし(🤲)ろいなりで出かけま(❗)した。
まあ(📩)、わたしが借(jiè )りて自炊(🕟)をしたのは、そんな茶丈の奥の部(bù )屋で(🚆)し(🥜)たよ。そこに(☝)わたし(🐮)は四(sì(🎲) )月(yuè )の末から、やがて梅の実のなるころま(🍴)でいました。石(🤼)山の(🍑)お(🏥)寺へあ(🚻)げ(⬆)るものだと言って、茶(⭐)(chá )丈(🍙)の亭主ていし(📡)ゅ(💼)が(🛥)庭に植え(🔆)てお(🐞)く草(😆)花(huā )の(📺)咲きだすの(🥃)もそこでしたし、村の子供(gòng )が(🌹)青梅(méi )を(🐀)落としに来るの(🌘)もそこで(🚒)した。わたしは庭づたい(🧝)に湖水のほ(💾)と(⬅)り(🌚)に出て、向(xiàng )こうにか(📍)かるにじのような(🍷)瀬(là(❤)i )多(duō(👈) )せたの長い橋を望む(🎹)ことも(🙋)で(💞)きました。時に(🕌)は茶丈のむすこが大(💼)津から帰って来(👦)ています(🌨)と(🤼)、(🦌)月の(🍚)ある晩な(😛)ど(😌)い(🥝)っしょ(🦉)に湖(🦄)水へ小(💂)舟を浮か(🅿)べ、二(🔍)人で(😿)あち(👕)こ(🛠)ちとこぎまわりました。そんな時(shí )に舟の上で笛を(😈)吹(🙆)いてわたしに聞かせるのもこ(⬅)のむす(🍷)こ(🍖)でした。
わ(🤰)らびはこの話を聞い(🏯)ていま(♑)したが、やがてこう答えました。それ(🔫)は草木(🥥)と生(👋)まれまし(🤞)て(🏎)、新しい生(shēng )命を願わないものはありませ(🐱)ん。ただお(🍹)前さん(➕)には土(🌱)を割って出て(🍊)行く剣(🗻)先のような(🔲)親ゆずりの力(🥒)がある。わたしにはそんな親ゆずりの(🤤)とがっ(🗒)た(🍍)ものが(🎛)ない(🎢)。ですから、背を曲げ(😞)たあかごのようにして出(chū )て行か(💼)ないことには(🕢)、土を持(chí )ち上(shà(😷)ng )げること(🏝)ができ(🏪)ませ(🔒)ん。あるもの(♉)はすく(🍱)すく(🌐)とひと(🥚)息(🔔)に(🎣)延び、あるもの(🔙)は頭をたれなが(🐪)らゆ(🔇)っ(🌎)くり(👀)と延び(⏹)ます(📴)。しかし、それは(👋)同じ(🤸)ことです(🔮)よ、と。
わ(🆕)たしが仙(xiān )台で送(sò(🌲)ng )った一年(🤮)は、ちょう(🥪)どこの学校生(shēng )徒がにわとりの鳴き声を(💁)聞きつけた時の(🧔)ようなもの(🐨)で(📿)した。朝に(🎩)なりま(📲)すと、だん(⭐)だん(🖐)空が明(míng )けは(✔)なれて行くよう(🤹)に、過(🧢)ぎ去ったこ(🏇)と(🐭)はわたしから離れ(🌪)て(💬)行きまし(🧜)た。そこいら(🥞)は明るくなってき(🔺)ま(📓)す。物(🐗)は生き(🦕)返(🤒)(fǎn )ってきます。草木も新(xīn )しい色を帯びて(🌜)きます。何を見(jiàn )ても目(🖇)がさめるようでした。
どこまでも南(nán )国弁のつばめは、わからないことばづかいでそのおいとまごいに来て、(⏮)古(🏄)巣(cháo )に(🌶)別(bié )れを告げて(🏷)行きました(🍬)。
(🤜)どうかして、もっ(🤼)と(💃)自分(fèn )を新(xīn )しくしたい。そ(📩)う思(🥂)ってい(🛒)る(🚢)ところへ小(xiǎ(🚲)o )諸(🏜)義塾の話が(😷)ありまし(🉐)て(🈲)、いなか教師として出かけてきてはど(🏩)う(📤)かとの木村(cūn )先生からの手(😟)紙(✈)をも受け取(🍕)ったの(💚)で(😭)す。
わ(🎳)たしは皆さん(🌿)の前(qián )に一つ(🎼)のたと(🌏)え(📥)話(huà )を持(🚺)(chí(💙) )ち出しま(📹)すよ。ここに一人(rén )の学校生徒があるとしますよ(😿)。春先(⛰)というものはだ(😭)れでも眠(🕉)い(📂)も(💇)のです(🈷)が、その学校(😂)生徒も(🦊)ちょうど春先(xiān )のような眠いさかり(🏮)の(🌝)年ごろで、(🚽)朝(cháo )早くにわとり(💀)が(🦊)鳴き(🤛)出しても、なかなか(🎚)目(mù )が(🌡)さめま(🥠)せん(🤖)。一番どりはもとよ(📊)りのこ(🐌)と、三番どりの声が(🔔)する(⛅)ころ(🎧)になっても、まだ生徒は眠がって(💋)、(🤤)夢(mèng )を見て(🌫)い(🛋)ました。こんなにに(🏟)わとりの鳴く(💕)のも知らない(🛂)でい(🌊)るくらいで(🐶)す(🛳)から、寝(⛳)ぼけまな(🏁)こに太陽を望みましても(👒)、ほとほと(🏌)その笑(💂)顔を仰(🔥)い(🤧)だこともなくて月(🤕)日を送っていたのです。ただ(🍓)朝(🎪)になれば東(🚘)(dōng )の空(kōng )から出(chū(🖼) )て晩には(🏎)西(💌)の(🎴)空に沈んで行くような、(🗼)そんな赤いしょんぼ(💀)りした(🙈)日輪(lún )しか知(zhī )りませ(🦖)ん(🖤)でし(🤪)た。太陽はその生(shēng )徒から(🏇)離れ(✔)て(👚)行(há(🥀)ng )って、(🦉)おもしろく(➖)もおかし(🥛)くもない(🐛)顔(🤓)つきのものとし(🚂)か(💓)目(🤬)に映り(😴)ません(🧒)でした(😑)。
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