「よく(🚙)はないんです。しか(🈂)し、仕(shì )方(fāng )がな(🥓)いでしょう。」
(🎵)道(dào )江は敏子(🛍)(zǐ(🔛) )が話(huà )している間(👫)、(🆔)さほど(💂)深(📖)刻な(🍇)表(biǎo )情(qíng )も(👈)していなか(👚)った。次郎はそれが(🔃)物足りなく(♍)も(🐘)あ(🏅)り、腹(🆒)(fù )立たしくもあった。彼の(⏱)家(🎻)の二階(🏑)(jiē(👊) )で馬(🌷)(mǎ )田と(📋)出っくわした時(shí )の様(yàng )子か(👺)ら判断して、彼女が馬(🥐)田をひどくきらっていること(⬛)だけ(🤞)はた(🌡)しか(🌖)である(🃏)。し(🤗)かし、た(🖌)だ馬田と(🦁)いう人間(🌒)をきらっ(🏚)て(🌩)い(🔒)るというだ(⛓)けで(⏳)は(💮)たよりない。こうし(🧐)たこと(🎠)につい(🚋)ては、(♐)女(nǚ )性(🥋)の立(🕥)場(chǎ(♈)ng )か(🐮)ら(⛹)、とりわけ純潔な(🦇)処(👑)女(nǚ )の立場から、た(🚍)え(🍭)がた(💏)いほどの侮辱と憤りとを感(🚚)じなけ(🧝)ればならない(💅)はずである(🐗)。彼にはそう思(sī )えてならないのだっ(✡)た。
「何だい、わけがあ(🤥)るって(🤳)。」
それで(🧓)も、その日(rì )は、森(sēn )川の教員(💕)適性審(shěn )査以上(👔)に大した(✝)出(🐸)来事もなく、ひけ時から二(😫)十(shí )分(🚸)もた(🌤)つと、(😲)校(xiào )内(👧)(nè(🖖)i )に(🤭)は生(📷)徒の姿(🕸)は一(🎛)人も見ら(🔶)れ(🌞)な(⛸)くなった。ただ(📂)先生たちだけが校(🥈)長の帰り(🚆)をまつために居(😸)残っ(🐀)ていたが、(🛳)も(😟)う(🔨)話の(♊)種もつ(🌽)きたらしく、(🚗)どの先生も、(🔺)いかにも(🙄)所在しょざいな(🏤)さそう(🍠)な、そ(🤪)れでいて何とな(🖐)く落着きの(🖤)ない眼をし(🛣)て(♎)、教(jiāo )員室を出(chū )たりはいったりしていた。
次郎(láng )のふみ出した(💤)足(zú )はひとりでに(🚡)もとにもど(🐖)った。彼は棒立(🔽)ちにな(🏟)った(🚀)まま、(😖)道江(〽)か(♊)ら馬田へ(🎀)、馬(mǎ )田(tián )から道江へと(🚦)、何度(🔁)も視(⚫)線を(🎼)往(wǎng )復させた。そして最後(hòu )に唾をごくりと飲(yǐn )み、自分を落ちつ(🐵)けるためにかなりの努(🌩)(nǔ )力を払(fǎn )ったあと、わざ(➰)との(🥕)ように足音を立てて歩き出した。
「同じクラスの(😚)人が(🌳)、あの村から一人でも学校に通(tō(🎦)ng )っていれば(🚜)、毎(📄)(měi )日道づれが(⌚)出来(🧜)る(🚢)んだけれど(👤)ねえ。……まさか(🎟)、次(👱)郎さんに待(🔁)(dài )ちあわしていただく(❄)わけに(👭)もいくまいし。……(🐹)」
「(🤓)用がな(🥂)いからって知(🚔)ら(🎥)ん顔す(😐)るの(👷)は失(🎰)敬(🦎)(jì(🤽)ng )じゃないか。」
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