日本《三浦 理恵子 無 修正》2行目ライン
三浦 理恵子 無 修正あらすじ
栗(🤸)本先生は若い時(🐠)の名を哲三(⌛)てつさ(🎑)んといい、年と(🍖)ってからの号(hà(🛰)o )を(🙀)鋤(⬇)雲じょうんとい(🙂)いました。先生は額(🚜)(é )も広く、鼻(🐙)も厚く、耳(🕤)や口も(😁)大きか(🔡)ったものです(🥀)から、(🧦)「お(👀)ばけ(🌹)栗本」の異名をとったく(🐀)らい(📢)です。それほど並なみはずれた容貌(😀)よう(🛬)ぼうの持(👩)主(zhǔ(🚥) )でし(🥚)た。もと(🌋)もと本(běn )草学ほんぞうが(⛵)くという(🔦)学問の家が(🐟)らをついで(🚓)薬(yào )草の(🖊)ことにくわ(🏕)しい(🧖)ところから、徳川幕府の製薬(yào )局(🤹)(jú )につ(📱)と(🏨)めた医者の(🗼)出でありましたが、事情があって北(🦈)海(hǎi )道の(📼)ほうへやられ(🌠)、函(🤸)(hán )館奉行組頭(tóu )は(🙆)こだてぶぎ(🚻)ょうくみがしら(⏰)という(🎸)役(yì )目(🔔)につきま(🏂)し(🕹)た。先(xiān )生(shēng )が頭を持ち上げたのもそ(🔲)の(✉)ころか(👈)らです。
ど(🍃)うして(🎑)こんなく(♐)わなぞを造ってもらったかと言います(🤦)に、(🧘)わたしもい(🀄)なかへ来たからには学校へ通うかたわらくわでも(🚷)握(🎡)って、自分(🤼)のこころ(😁)を鍛えるばかりでな(🔚)く、からだをも(💙)鍛えよう(🚩)とした(⛱)から(🥞)でした。
前にもお話(huà )し(🐛)したように、木(mù )曾の古道(🍸)は深い(🍵)山の中にありまして(🍛)、道に迷う旅(lǚ )人もすくな(🔎)くなか(🚯)っ(🌖)たとこ(🍆)ろから、そんな(👌)言い伝(😛)えが生まれてき(🐦)た(🌰)の(♎)でし(👟)ょう。ははき(🏰)木とは(❕)「ほう(🦉)き(🏙)ぐさ(🏰)」(🎛)のこと。高さ(👈)四(🐹)五尺(chǐ(💩) )ぐらいの草。平地に(🔓)あってそ(👏)う(💐)遠くか(🤐)ら望(🍮)ま(🚃)れるもの(💆)でもあ(🌼)りません。こ(🏚)れはやはり(🌂)高いところか(🕚)ら見おろし(🎳)た感じで(🖇)、谷(😝)底に隠れている山(💼)里の草(cǎo )の(🗜)ことを(🚆)言(🥃)った(🕖)もの(🏮)でしょう(🍘)。そのははき木が行(🌸)っても行っ(🤺)ても遠くなるという(👓)ところに、けわしい山(🚠)道(🌙)を(🍞)踏みなや(🖲)んだ(🔣)昔(🛡)(xī )の人の旅(👾)の思い(🕊)もあ(😕)らわれ(⏪)ていると思(🎬)(sī )いま(🐸)す(🍊)。おもしろい(🗳)言(yán )い(🖥)伝えでは(😶)ありますまいか(🚋)。この(🌉)言い伝えに(🔡)こと(🌇)寄せて、あるかと思えばないものをは(🍲)はき(🍡)木に(🏩)たとえ(🕤)た古(🎥)(gǔ(😹) )い(😭)歌(gē )もあります(🈺)よ。
新規(🚈)、(😷)新規(guī )、見るもの聞くものわたしには新規(guī )なことばかり。第一(yī )、自(🛠)分(🔝)のつ(🤸)とめに通う小諸義塾まで(🚲)が、まだようや(🗂)く(⏳)形の整(🍳)いかけたばかりのよう(💁)な新(xīn )規(guī )な学(xué )校でした。しか(🔴)し(🌪)、(📕)その義塾の二階(🍶)の(⌚)教室から(🥖)、(🕑)遠く蓼科たでしなの山つづきの見(👧)える窓のところへ行(👈)って、(⚫)そこから信(⬆)州南佐久(🍤)みなみ(🐬)さくの奥のほうの(✳)高原地(dì )なぞを望むたびに(⏲)、わたしはよう(😠)や(⬜)くのことで静か(🤒)に勉強の(🤥)できるい(🤵)なかに、も(🆚)う(🍕)一(🌬)(yī )度(📍)自分の身を置いたように思いま(🛂)し(🙁)た(💫)。その窓の近くには、小諸(zhū )の(📢)士族屋敷の一部(bù )の草(🥦)屋根(gēn )も見え、(😶)とこ(🐌)ろどころには(📗)柳のこずえ(🏅)の薄く青(qīng )みがかったのもあり、ちょうどわたしが(🐝)出か(🥁)けて行(🐶)った(🏹)こ(🐲)ろはおそい春(🔷)がよ(👘)うや(🗳)く浅間(jiān )のふ(🙇)もとに近づ(🕟)いてきた時分でした(🐺)。たとえ学舎は小(xiǎo )さく(💱)とも、わた(🕎)しはほ(📣)かの先(xiān )生がた(🎿)とともに働くこ(🐊)とを楽(🌷)(lè(🔍) )し(🚖)く考えました。
「ハーン。して(⏳)みると(📁)、お前さま(🔱)もさるな(📣)かまか(🦏)。」
二 (🦋)姉(zǐ )の家(jiā )
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