(🆘)そう言って、まじめにたずねたのは、(🚁)大沢雄(🎣)(xióng )二(❎)郎と(🏦)いう生(🥅)徒だ(🕐)っ(🏤)た。彼は、小学(xué )校を(⛽)出(📷)てから三(🔙)年も町の鉄工場で仂いたあ(🎒)と、ある人に見込ま(📈)れ(🛎)て中学校(xiào )にはいることになったので、(🎽)全校一(⬜)の(🕧)年(🔠)長(⏰)(zhǎng )者(zhě )だった(🍲)。どっしりと落ちついて、思いや(🙍)りがあり、(🛌)しかも頭がいいので(🤴)、(🍙)「親(qīn )爺おや(🛎)じ(🤘)」と(🆕)いう綽名(míng )あだなでみ(🎰)んなに親しまれていた。と(😸)りわけ恭(❎)一(yī(👯) )は彼に(⛪)親しんだ。親(qīn )しんだという(👶)よりは、(🐜)心か(🚒)ら尊(zūn )敬してい(📉)たといった方が適当かも知れない。性(xìng )格はまるで(😠)ちがっていた(🖲)が(🍰)、物(🐩)の考え方はいつも同(🤺)(tóng )じで、しかも世(🈴)間を知っているだけ(🌝)に、大(🕠)沢(🧑)の方に(🛳)ずっと深(📼)みがあった。大沢の方でも恭一(⛎)を真実(🚝)の弟のよ(🍄)う(🤨)に愛した。日(💞)曜(yào )などには、二(🕴)人は(🈚)、終日(rì(🍳) )、人(🤶)生(🖖)(shēng )観めいた(⭕)ような話(🐭)をして(🔻)暮(🚯)す(⛎)ことも(📓)あった。
五年生全(quán )体が(❇)ざわめき立っているのをうし(🍼)ろに感じながら、(🦐)次郎はもう渡(dù )り(⭐)廊(láng )下(🚴)を(👭)二三(🔣)間ほど(🛺)も歩い(🌻)てい(🌺)た。
大(🌱)沢がはたから口を(🌳)出した。
次郎(láng )は、さすがに心(xīn )が躍った。しかし(🛎)、彼は、(🌂)
「い(🦑)い気(qì )味(wèi )だ。あいつも、た(🏋)まにはそ(😟)んな目にあ(🐈)う方(🥊)がいいだ(😿)ろう。」
彼(🚵)にとっ(🍎)ての最(⛵)(zuì )も大(🕉)きな(😠)失望は、彼の教室(🍒)に(🉑)出(🕳)て(➕)来る(🧦)先(xiān )生の(📣)中に、権(🏁)田原(👃)先生のよう(👺)な人を(🤜)、ただの一(yī )人(👜)も、見出せ(🥈)なかったこ(🛅)とであっ(⬛)た。彼の(🏃)眼に映(yìng )じた(😒)中学校の(🖖)先生(🅿)というのは、小学(xué )校(🤣)の先生(shē(🥉)ng )に(🦐)くらべて(🎷)、何か専門(💒)らしいことをほんの(🗄)少(🚯)しばかりよけいに知(🔘)っているだけ(🈸)で、(🗄)およそ人(👹)(rén )間(jiān )らしいとこ(🎵)ろを(💿)少しも持合(🎷)わせない人(rén )達ばかり(🚹)だった(🚿)。貧(pí(🍫)n )しい知識を(🍬)教室(✉)で精一ぱ(🛄)いにしぼり出(chū )す(🈺)こと、点数や(😞)処罰で(🎄)生徒(🧀)をおどかすこと、この(⏲)二(🐙)つの(🚓)外には、用はな(😃)いといった顔をして(🛃)いる人間、そ(🍎)れを次郎(láng )は(🛑)中学校の先生において発見したので(📎)ある(💠)。
(🔋)と、(⏯)恭一にたずねた。
第一、入学の当初(📀)から、五年(nián )生(shēng )の間に(㊙)「(🔎)生(shēng )意(yì )気な(🔵)新(xīn )入生」として(📗)有名(🍼)(míng )になっ(🚥)てい(🚛)た彼(bǐ )は、彼らに鉄拳(🕥)制裁(📩)の口(kǒu )実(shí )を与えま(🤾)いとして、校内で(🍼)は無(👤)論のこと(🌔)、(🍹)ちょっと散歩に出る(🍫)のにも(🚢)、始終頭をつ(🥅)か(💩)い、気(qì )を張(zhā(👵)ng )っていなけれ(🍯)ばなら(🦒)なかった(📍)。「狐」や「三つボタン」のような上級(jí )生(🚜)に対し(🙁)て、卑屈(🎆)ひくつにもな(🌦)らず、(🎉)言(yán )い(🧝)が(🐔)かり(🧘)も(🐟)つけられないよ(😌)うにする(🙅)には、次郎(láng )の(✒)苦心(xīn )も(🔎)、実(👞)際並たいてい(📔)ではなかったので(🛵)ある。彼(💪)はち(🦁)ょ(🦆)っと門(🕟)(mén )口(kǒu )を出(chū )るの(🎧)にも、(⬆)必(bì )ず(👩)制服制帽(mào )をつけていた。街角で(⏱)は(💒)、一応四方を見渡(🚖)して、五年(nián )生の姿が見え(🥈)る(🚓)と(🛫)、相手がど(🌝)こを見ていようと、それに対して(🔔)き(📘)ち(🕎)んと敬礼を(🗂)した。む(🥎)ろん、(♋)校(xiào )則(💾)は、どんな些細(xì )な(🧛)こ(🚆)とでもよく守(shǒu )った(👵)。その点では(🕟)、人一(❎)倍細心(xīn )な恭一ですら、彼の几帳面きちょ(🌔)う(🉑)めんさをおりお(🔷)り(💀)冷(lěng )やかした(👭)くら(🎖)いであった。その代り、(💫)彼(bǐ )は、今後五年生(shēng )に無(🛒)(wú )法(😸)な(🐩)暴(🕯)行を加えら(🍧)れたら、退(🔺)学処分の危険(💵)(xiǎn )を冒し(🌪)て(🕐)も、思いきって反(fǎ(🎹)n )抗を試みよう(💫)と、固く心に誓ってい(😚)た。彼が彼の(🐅)小刀(dāo )ナイフ(🏫)を筆入に入れないで、いつも(🐧)衣嚢か(🐈)く(🌮)しに入(🔻)れていたのも、(❎)実(🥢)はそのためだっ(⏳)たのであ(🛣)る(🍓)。
と(⏺)自(♓)重論が出て来た。
「おい(👑)、(🐜)お(👻)い――」(🍔)
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