「同じ(🛣)クラスの人が(🌸)、あの(💍)村から一人で(🧤)も学校(🔬)に通(tōng )っ(🚵)てい(🍕)れ(🔊)ば、(🎰)毎日道づれが(🐣)出(🔙)(chū )来るん(🌶)だけれどねえ。……まさか、次(🐿)郎さんに待ちあわしていただくわけ(👗)にも(🐻)いくまいし。……」
「そう(🚵)? あたしも(🕤)ついさっ(🔎)き来た(💼)ばかりなの。」
「しかし(👭)、ストラ(📱)イキになってし(✏)まったら、君の考えとはまる(🤟)で(🍍)反対の目的(de )で書(🔹)か(😥)れたこ(🐡)とになり(📙)そうだね(🆙)。」(🦏)
町はずれからは松(🙎)並(🈷)木の土(🎹)(tǔ )手が(😁)広々とした青田(🏏)のなかをうねっ(📗)てつづいている。左は(🎭)、ほぼ五(wǔ )六間(🈶)ほどの川(chuān )で、向(🎧)こ(🐧)う岸(💍)も(🏯)や(🌏)はり(🍺)松(🍒)並(bìng )木の土手である(🚪)。旧藩時代のさ(⚡)る名(míng )高(gāo )い土木家が(🕊)、北山の水(🧣)を町にひく(🚉)ために(😛)開(😕)(kāi )鑿かいさ(😔)くし(😉)た水路だそうだが、いつも探(🏥)さ一(🕡)二尺(⛴)(chǐ )ほどの清冽(🗃)せいれつな水が(💰)、かなりな速度で(🗻)、(🔎)白(💨)(bái )砂の上(☕)を走(zǒu )っている。その水は町(dīng )に(📃)流れ入る直(🏽)前に直(⚾)角(🤣)にま(💭)が(💑)って一丁(😮)(dīng )ほ(😙)ど東(🗺)に(✏)流れ、も(🙀)う一度直角に南にまがって、町(dīng )はずれの(⌚)橋の(🏪)下をくぐって(✋)いるのであるが、その角(jiǎ(📶)o )のあたり(🎲)に(📶)は、(🥐)背丈せた(⛅)けぐらいの渕(yuān )が(🍴)出(chū )来てお(🦈)り、夏(xià(🚹) )に(🛺)な(😵)ると、この(🔋)へ(😬)んの子供たち(🏔)は、(👇)よく(🍸)そこで水をあびる。土手をとおって通学している中(🐌)学(xué )生の中(zhōng )に(💛)も、学校のか(😕)えり途(😊)に(⏪)は、(🕴)子(🎂)(zǐ )供(⬜)た(👵)ちにま(👚)じっ(🍷)て水をあびて行くもの(👏)が少(shǎo )くはな(😝)い。次郎もおりおりその(📱)仲(zhòng )間に加わる一人だ(🐏)が、きょう(🦖)は、とくべつ暑(shǔ(🤱) )かったにもか(🎹)か(✳)わらず(🍴)、そこを見(🧜)(jiàn )むきもし(💱)ないで通(🛹)(tō(🗼)ng )りぬ(👊)けてしまった。それから(📬)五(wǔ )六分も行(⌚)くと、一心橋という橋がかかっており(🧝)、(🥣)道をへだてて、駄(duò )菓子やと(🚄)ころてんなどを売(🚟)る小(xiǎo )さ(⛰)な茶店が(🕳)ある。次(cì )郎(💀)は、(🔰)そ(🔹)の半丁(dīng )ほど手まえ(⏺)に来たと(🌼)き、今までうつむ(🤤)きがちになっていた顔(yá )を(♌)あげて、ふと向こうを見た。す(🍃)る(🕑)と、橋のたもとの(💨)大(dà )き(👠)な松(👏)の木かげに、(➿)帽子をわしづ(🏃)かみにして向こう(🚸)むきに立っている一人(🏰)の中学生(🌽)が眼にとまっ(⛸)た。馬(💯)田である。制服の(㊙)ボ(💑)タ(⏰)ンをすっかりは(🚘)ずして胸(♎)をはだけているらしく、襟が首の(🕣)両がわにはね出(chū(📧) )し、腰(yāo )にあてた(🏦)左手(shǒ(🔤)u )のうしろに裾(jū )がたく(♋)れあがって(😷)いる。
と、道江(jiāng )は(🥘)ちょっと(🍇)眼(yǎ(🕡)n )を(🕟)見張って(👲)、
「何(hé )しろ、朝(👖)倉先生の退職の理由が(🦌)理(🎑)由だし、(👊)君たちの行動を当(dā(🐵)ng )局では極(🏑)力警戒し(⬆)て(🔗)い(🙍)るら(🏦)しいんだ。万一ストライキ(🗜)にでもなったら大(🌑)変だ(🦉)ぜ。」
五(👢)六分もた(🐵)つと(🎙)、(🚚)朝倉先(🎌)生は手紙を書き終えて、(😆)自分も縁(💭)側に出(🔽)て(🍉)来(lái )た。
「ここからだ(🥐)と、(🚐)次(cì )郎さんに見張(zhā(♑)ng )ってい(🐍)ただくにしても、かどが(🍑)立た(⛓)ないでい(😡)いわ。次郎さん(🏐)が毎(👋)日(🐞)、橋を(🏍)渡った(👐)りしたんで(🛏)は、(🖐)何て(🤜)いったっ(🎁)て変で(🕴)すものね。」
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