フェラ 動画《osakaporn》2行目ライン
osakapornあらすじ
「(🛣)なるかも知(zhī(🐁) )れま(🗡)せん。しかし、なった(🍚)ってい(🎐)いんです。」
「いたずら？ (📯)僕、馬(mǎ )田がどん(🥞)ないたずらを(💁)していたか知ら(💩)な(🤠)いよ(👄)。僕は、馬田が(🎣)橋(😗)のと(🐆)ころに立(🚣)って道(dào )江さ(➿)んが走って(💿)行(🚫)(háng )くのを(🖇)眺(🔶)めていた(⏪)ので、変(👶)だと思っただけさ。」
「むろん校長先(📢)生(🤟)に出したんだろ(🤴)うね。」(⏺)
「じゃあ、戦えばい(🛺)いん(⏹)で(🚯)しょう。逃(🐤)げて(🀄)ばかりいないで。」(🍽)
「朝倉先(xiā(🔤)n )生が待っておいでだ(💆)。」(🎸)――昨(😷)日父(🤠)にそう言われた(🌲)こと(🏣)が、彼(bǐ )には一日(😚)気にかかっていた。しかし(🎀)、なお一層(céng )気(qì )にかか(🐑)っていた(😙)の(☕)は、血書を書いた(📮)自(🔰)分の(🆖)ことを先生が「かわいそう(🎹)に」と言われた(🤘)ということだ(🐟)った。最初この(🎠)言葉を(🤕)父の口をとおし(✔)てきいた時(🧡)(shí )には、(👸)そ(🌃)れ(😷)があまりに(📮)も(🏌)予(yǔ )期しな(🔛)い言葉だった(⛑)ために、ただ面(mià(🏎)n )くらった(📣)だけだ(🍃)った。しかし、彼(bǐ )にと(🚹)っ(👰)て、朝倉先生(shēng )の言葉は、とり(👖)わけ(👜)それが彼(🕹)自身のこと(🔽)に関して発(🔔)せ(👶)られた場合(⚽)、どんな片言隻(zhī(🥋) )句せきくでも、(✌)軽(⛩)(qīng )い意(🌞)味(wèi )を(🕊)も(😨)つ(🌙)も(🤝)のではなかった。彼はそのあ(📀)と(🐴)二階にねころんで、ひ(🥡)と(🥩)りでい(📞)ろいろと考えてみ(🔂)た(⛵)。言葉(💹)がありふれた簡(🖋)単なもの(⚫)だっ(🛣)ただけ(👺)に、(👍)かえって意味が(🎩)つかみにくかっ(🚣)た。もしそれ(🖌)が世間(jiān )普通の(💔)人の口をもれた言葉だ(🔞)っ(💏)た(🔔)ら、血を(💼)流し(🔃)た自(🥔)分(📯)に対(🧠)する同(tóng )情の言(yán )葉(yè )とも解されようし、また県当局という大きな相手(👃)を向こ(🐟)う(⚓)にまわ(🚇)し(😃)たことに対(duì )するあわれみ(🚁)の(🍂)言葉とも解され(🔪)よう。しかし朝倉(cā(📏)ng )先生(😙)がそんな甘(gān )いお座な(🙄)りを言われようはずがない(🔆)。先生の愛情(qíng )はもっと深い(🌫)の(👣)だ。先(🎭)生(😣)の言葉の奥(à(🔍)o )には(🕝)いつ(🥏)もきびしさがある。われわれの(🎲)心をむ(💬)ち打って一歩前進せ(📷)し(♍)めないではおかないきびしさがあ(🌆)る。先生はある(🏨)い(🛷)は自分を始(shǐ(📖) )末(😮)に(🌅)負えない飛(fēi )び(🕶)あ(🍌)がり(🐪)者だと思われたかもしれ(🦋)ない(🐹)。「かわいそうに、己(🚶)(jǐ )を知ら(🧕)ないのにも(🔹)ほどがある！」それ(🏦)が先生のお気持(♈)だったのではあるまいか。
その時(shí )、(🍬)教員(🍠)室(🥐)との間の戸ががら(🚿)りとあ(🌑)いて(🥃)、教(🧟)頭の西山先生が(🌑)はいって来た(💱)。西(xī )山(shān )先生(👏)は、三角形のまぶ(🚖)たの奥(ào )に小(xiǎo )さな眼(✏)をい(㊗)つ(🖼)も鋭く光(guā(🥨)ng )らせている先生(🥫)だっ(🥡)たが、(🏐)この時(shí )はいやに(🤓)にこにこしていた(🥀)。手に小さな紙(🥝)片(piàn )をもっていたが(🐘)、それを默(mò )っ(🐑)て校長(🍕)に渡(⛪)すと、すぐ(🐿)また(🙏)教員(yuá(🙊)n )室の方にひきかえした。校(xià(💉)o )長はその紙(🚡)片(😒)を(👢)見(jiàn )て何度もうなずいた。そして、それをもみくち(🚸)ゃにして机の下(🐥)の(😌)塵籠(lóng )ち(🌔)りかごになげこむ(👅)と、今までと(🗽)はうって変っ(🎭)た(🙋)落ちつきぶりを見せ、ゆ(🔄)ったりと椅子に腰(yā(📯)o )をおろし(🕌)な(👼)がら言(yán )った。「そうむ(📎)きになることは(🔓)ない。私はさっ(🕘)きも言った(✝)とおり君らの(🛢)気(🙁)(qì(🎼) )持には(🦁)十分(fè(🍎)n )同情し(💺)ているんだ。君(🖊)らが血を流(liú )し(😡)て書いたものを(👟)まるでむだにす(🌰)るなん(👆)て、第(dì )一、人(🕳)(rén )間としてそんな(🏥)ことが出来(🌑)るもの(🐮)ではない。幸(😻)い今日は(🔢)県(xiàn )庁(❤)に出掛る用事も出来た(😿)し(🧥)、知(zhī )事閣(gé )下に直(❣)接お(🏤)目にかかれるか(🎪)どうかはわ(💻)から(💸)ないが、(💋)学務課までにはこ(🖋)の願書を必ず出(📺)しておくよ。それで、(🛢)今(jīn )度は(🕴)私(💳)の方から君(jun1 )ら(🎍)に願(♒)ってお(♍)きた(🚈)いが、どうかみんなが落ちついて教(jiāo )室に出る(🛸)ようにし(🦀)てくれ(✔)たまえ。変(🛅)にさ(🌑)わいだりして知事閣下(🐓)の面(miàn )目をきずつけ(🤓)るようなこ(🕚)と(⛄)にな(😇)っては、何もかも(♒)ぶちこわし(😲)になるん(🏰)だ(🏟)か(🛍)ら(🧒)。いいかね。
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