とにか(🐫)く(🐕)、このこと(👍)は、彼(bǐ )が中(🛫)学(xué )校の先(📻)生にかけてい(🎛)た期待が(😖)大きかっただけに、彼を(🏒)この(💚)うえもなく淋しがらせた。そして(📯)、(🦂)ある先(🍟)(xiān )生の授業(yè )のおりなどは、そ(🦏)の時間(jiān )じゅう、小(🌪)学(xué )校(🏩)の教(jiāo )室(😮)で権(quán )田(🤘)原先(🐳)生に(😩)教わって(🐔)いた頃のことを思いう(🚀)かべて(🌞)、筆(🗳)(bǐ )記帳にその似(🍃)顔(🥤)をい(🕸)くつも書き並べ(💤)ていたこと(📦)さえあっ(😪)た。しか(🔲)し、一(yī )ヵ(🧗)月、二ヵ(👨)月とたつうちに、中学校と(🙋)い(🏘)うと(🐐)ころは、どう(♍)せそう(💌)したものだ、と諦(🤰)め(🤚)るようにな(🏴)り(🦓)、その淋しさも、いつとはなしにうすらいで行ったのだ(🤛)った。
「(🏁)歴史的とは驚いたね。は(🛵)っはっはっ。」
(母さ(➡)んやお祖(🥝)母さん(🔳)なんかを相手にす(🏖)るのが、ば(🃏)かばかしい。)
二人よ(📓)りもちょっと(🛏)まえに(🤑)、(🅿)次(cì )郎も帰って来て(👆)い(🔮)た。彼は(🐧)も(🧗)う机について、日(rì(😋) )記(🕵)(jì )か何かをしきりに(♑)書いていたが、恭一のあと(🚰)から(➖)大沢がはいって来たのを見(jiàn )ると、思(sī )わずい(👠)や(🍲)な顔(🐣)をした。五年(niá(😝)n )生にしても(🏇)老(lǎo )ふけてい(⌛)る大沢(🍷)の顔付や、そ(😳)の堂々たる体格が、恭(🦖)一の同級生(shē(🥀)ng )だと(💭)は、彼(💻)に(🔶)は(🏸)どうしても思えなか(💀)っ(🙈)たのである。彼の(🍘)頭(tóu )には、すぐ雨天体(💅)操(🧛)場の光景が浮かんで(🌻)来た。山(shā(♎)n )犬(💪)や、狐や、三つボ(🏇)タンの仲間ではある(🌋)ま(🕓)い(💆)か。そう思(🌼)うと、恭一がそんな生徒をつれて来(lái )たのが、(🛅)腹(🏃)(fù )立(lì )たしい気がした。彼は(🐌)、しかし(🔘)、仕(shì )方な(😯)しに、(🕌)大沢(zé )に向って窮屈(qū(💸) )そ(🔅)うなお辞(✈)儀(🍎)をした。
肩(📉)(jiān )や(🥜)腿もものへ(💩)ん(😁)に二(🔡)三(🌁)ヵ所(🥤)鈍痛どんつ(🕢)うが感じられ(🔉)出し(🔒)たが、(🌐)次(🗒)郎は(🦕)ほとん(🚼)どそれ(🏝)を気(😩)(qì )に(📕)し(🦀)なかった(🐖)。彼が最(😮)も気にし(🎫)た(🐫)のは、頬(🛵)が(🎙)は(🐢)れぼったく感ず(🧀)ることだ(🍌)ったが、手でさ(💒)わって(🐗)みる(💳)と、さ(🚎)ほどで(🕰)もな(🍃)いらしいの(💦)で(🥑)安心した。
俊亮(🚒)は、次郎が学(xué )校から帰(🐣)って(👎)くると、(🍨)待ちかねていたように、彼(🥦)に(📔)そ(🙌)の(🥡)葉書を見せた。そして、久(🐮)方ぶり(🍳)に(⛅)彼(bǐ )の頭をか(☝)るくぽんとた(🐶)たいた。
彼は、その声をきくと、(☝)無(wú )意識に起き(🈶)あがった。そして、くる(💪)り(🍾)と(😔)向きをかえ(🦏)て新(💔)入生の方を見た。彼はもう(🗒)す(🥜)っかり(🚛)落ち(⏫)ついていた。新(⭐)(xīn )入(🖋)(rù(🗯) )生(😏)たちは、みんな(💵)青い(🏙)、おび(💛)えきったような顔(🎬)をし(❣)て、彼を見ていた。その(🐔)青い顔(yá )の(🌷)両側に、五年生たちが、にや(🗺)にや笑(xiào )って立っているのが(🚨)、はっきり見(jiàn )えた。
(🆗)と(🦄)にかく、(🔀)こ(🚾)の(⏳)ことは、彼が中学(xué )校(xiào )の先(xiā(✡)n )生にかけていた期待が大きかっただ(📋)けに、彼(bǐ(🕊) )をこのうえもなく淋しがら(🐘)せ(🏠)た(📭)。そし(🧘)て(✌)、ある先(🌄)生の授(shòu )業(🍗)のおりなどは、その(🔈)時(🛐)間(🚽)じゅ(🐻)う、(👪)小学(xué )校(🤽)の教室で権(💂)田原先生(🥚)(shē(👳)ng )に教わっていた頃(qǐng )の(㊗)ことを思いう(🌮)か(🧜)べて、筆記帳に(🥛)そ(🎀)の似(⛲)(sì(📔) )顔(yá(🆎) )をいくつも書(shū )き並(😔)べてい(🎗)たことさえあった。しかし、(🛣)一(💘)ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学(🔽)校というとこ(😝)ろは(🐾)、(🔹)どうせそうし(🏌)たも(🌾)のだ(🕤)、と諦めるよう(👺)になり、その淋しさも、いつとは(🧤)なし(🏷)にうすらいで(🦒)行ったのだった。
「そん(🍔)なこと頼むの、卑(bēi )怯(qiè(👽) )です。」
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