仙台せんだい(💏)に東北学院(yuàn )という学(xué )校が(📟)あります。そ(🥡)の学校(xiào )へわたし(⏱)は年若(🙊)な一教(jiā(👶)o )師として行(😠)(háng )くことになりました。母もそのころは東京でしたが、その母を(📒)都に残(cá(🍱)n )し、(🌅)お友(yǒu )だ(⛪)ちに(🚤)も別れ(🤯)まし(🎠)て(🚭)、東(dōng )京上野の停車場から(💄)ひと(🐡)り東北(🈚)の(📃)空に向かいまし(🎤)た。もっとも、その時はま(🤯)ったく初め(🦑)ての(🎐)東北(➕)の旅でもあり(🎰)ませ(🐌)ん(👞)。それ(⏰)よ(🥢)り(👕)以前にも一度、汽車(chē )で白河(⛴)し(🏂)らかわを越し(🛡)、秋草のさ(⏭)きみ(🎀)だれているのを(💒)車(🛀)の窓からながめ(🗻)て(💗)、(🌻)行って、仙台(tái )よりも先の一いちの関せきと(🎨)いうところに(🌨)ある(👧)知(zhī(🍥) )り人をたずねたこ(🦌)ともあります。しか(😞)し、こんどは(🍔)ただ(🐱)の旅で(🤘)もなく、一教師として(🏟)出か(🚈)けて行っ(⚾)て、(👊)めず(⛓)らしい仙台の地(💚)を踏んだの(🍓)で、(💌)にわかに(💺)東(🚊)京のほうの空(🧓)(kōng )も(🕢)遠(🍆)くなっ(😸)た(🕚)ように思(sī )われました。
一〇 かわずの見(🕎)学(xué )
どうし(😢)て(👲)わた(😫)しがこんな刀鍛(duà(🐏)n )冶(👋)を知るように(👈)なりましたか、まずその(🌴)ことからお話しし(🔧)ましょう。
先(🔖)生は佐(♉)久(🙅)地方の地(dì(🈳) )味が水蜜桃すい(🐦)みつとうに適すると気づ(🍾)いた最(zuì )初(🐸)(chū )の(🌁)人でしたろう。その(🔵)守(shǒu )山(shān )の(🏿)お百姓から桃を食べにこ(🎷)いと(🐑)言わ(🎆)れて、わた(🕳)し(🐊)も小(xiǎo )諸(zhū )か(⏳)ら出か(🤵)けて(🔷)行(háng )ったことがあります。桃(💏)畑の小屋の中で味(Ⓜ)わ(🌋)った青い桃のうま(🏼)さは忘れられません。あれは大きなお(♌)か(🥣)あさんのような土の(🏊)ふところに育(yù )ち(🤳)、(🕶)豊(fēng )かな種の持(⏳)ち主で、どっ(🤹)さりわた(🚊)したちにごちそ(🤓)うし(🎄)て(🍫)く(🤧)れる(⚽)ようなやつで(😟)した。
「行徳(dé )ぎょ(🍫)うと(🎨)く」
(🏴)わ(🤚)たしは自分(⚽)の心(xīn )もやわら(😲)かく物にも感じやすい年ご(🌋)ろ(🙉)に、栗本先(🔄)生のような人を知ったことをしあわせに思います。わたし(📚)が(🐪)本所の北二(🐘)葉(💫)町(dīng )をお(🐞)たずね(💉)した(🐋)ころは、先(xiān )生は(🏑)もう七(qī )十を越(🐍)し(🌞)ていまして、いろいろ(🐔)な種(🔽)(zhǒng )類の芍薬しゃくや(🔬)くを(🔋)庭(👊)に植(🌵)え(🍣)その住ま(🌎)い(⏺)をも「借(🏙)(jiè )紅居しゃ(🎢)くこうきょ」(🕚)と名づけて、長い生(🅿)涯(🍕)しょうがい(⛑)のおわりのほ(🏧)う(🦇)の日(🤽)を送(👖)っていま(🤟)した。先(xiān )生から見れば、わたしは子(zǐ )供の(👱)ようなも(🔳)のでしたが(🥍)、お(🔶)たずね(🎗)するた(🥀)び(💚)によろこんで(🎰)迎えて(🍍)くださいま(🤗)して、
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