「(🔵)それどころ(🤶)か(🏤)!」源吉(🛡)はさう(🗳)思(🆘)(sī )つてゐた。
「覺えてろツ!」(🌵)
校長(zhǎng )先生はそ(🔭)れからしば(🎄)らくし(🙇)て、イガ栗(lì )頭(👸)を(🎐)ゴシ/(🐄)\かきながら歸つて行つた。表をあけ(🏣)なが(🔚)ら(💭)、「ウツ、寒い。」(💠)と云つて、袂(🕐)に手をひつこめた。戸が(⏸)しまつてから(👾)すぐ家の側で、先(xiān )生(🍺)の(🎚)小(xiǎo )便をし(🐑)て(🤲)ゐる音(yīn )がした。
あとで、(🦕)母はとう/\その晩の(🅾)こ(❄)とを云ふ(✔)と(🗻)、
かういふ風(😺)に決つたことを、實際にやつてゆ(🈁)くた(🎏)めの(♎)人(⛸)間とか、細(🕡)(xì(🛺) )則(😵)、具體的な方(📳)法(🏤)、さうい(🍳)ふことは、三、四(🏥)人の重(🌀)立つた人(その中(✔)には(📏)校(💗)長先生も入つた。)で(🌭)決めて、すぐ皆に通(tōng )知するこ(🕷)とにした。そ(🦕)れでその日(rì(🔉) )の(🍺)集合が終つた。
(🖖)片隅で、誰(🚏)か五、六(👄)(liù )人(ré(🛏)n )のもの(😏)が拍(pā(❣)i )手(shǒu )を(🏳)した。それ(🌡)につれて、集つたもの(🤩)も(⛵)、(🚱)拍手をした。が、ぼんや(🐌)りして、だまつて拍手(shǒ(😻)u )をするのを見(👞)て(📥)ゐたのもあつた。拍(🐹)手(shǒ(🚶)u )が終ると、二十(😴)(shí )五(🕷)(wǔ )、(🐇)六(😑)のが(🚦)つ(🐞)しり(🐤)した(⛅)身體の、眉の濃い、バリ/\した(🆖)短い頬(🗡)ヒゲ(🥀)を(🏑)もつた石(🏔)(shí )山(🕐)といふ百姓(xìng )が教(jiāo )壇(🏨)に上(shàng )つた。校長先生(🥧)の親類だつた。
こんな意味の(👭)手紙だつた(😷)。
「お前え達のや(🤰)るこ(🐨)とツた(😡)らそつたらごとだ。」
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