日本《向井 藍 女子 校生 緊縛 監禁 中出し 孕ませ 調教》2行目ライン
向井 藍 女子 校生 緊縛 監禁 中出し 孕ませ 調教あらすじ
源吉は馬を橇(🍅)(qiāo )につけて(⛱)、(🍰)すつかり用(🎅)意が出(chū )來ると、(💎)皆(🤘)が(☝)來(lái )る(🕜)迄(⏺)、家(💌)のなかに入つた。母親(🔅)は、縁ふちのたゞれた赤い眼(yǎ(🧝)n )を手(shǒu )の甲で(🥉)ぬぐひ(🏥)ながら、(👻)臺(🏽)所で、朝飯のあと片付(🧢)をしてゐた。由は、爐邊(biān )に兩(liǎng )足を(🕶)立て(🏾)ゝ、(🤵)開いて(🕑)ゐる戸口(📃)から外を見てゐた。
「何處さ(💬)行えつてる？(👎)」
(📗)片隅で(💽)、誰か五、六(liù )人(🥟)の(🌊)ものが拍手をした。それにつれ(🔵)て、集(🎄)(jí )つ(🐭)たも(🥚)のも、拍手をした(💶)。が、ぼ(🤘)んやりして、だま(🍏)つて拍手をするの(🌤)を見てゐたのもあつた。拍手(🏘)が終る(💌)と、(🎇)二十(🗳)五、六(💠)のがつしりした(⛎)身體の、眉の(📲)濃(🤯)い、バ(🧦)リ(🥇)／＼した短(🗿)い頬ヒ(🤒)ゲをもつた石(🧚)(shí )山(🏀)といふ百姓(🎌)が教壇(🗺)に上つた。校長先生の親(🍊)(qīn )類だつた(💝)。
(🌧)話(huà )がかうしてゐるうち(🦕)に纏(chán )つて行つた(✡)。源吉は誰(🔅)からとな(〽)く、校長先生が裏(lǐ(✴) )に※(「(😠)廴＋囘(⬅)」、第4水準2-12-11)つて(🍪)ゐ(📸)る、(🤖)と(🐐)い(🎆)ふ事をきい(🍵)た。所が、同じ村(cūn )のあ(🥛)る百(✈)姓(🌈)が、地主のために、(🐒)立退(🔥)きを(🐁)せまられて(🦗)ゐるといふこと(📳)が出(chū(🧟) )來上(🏧)(shàng )つて(🏀)から、急にさういふことが積極的(de )になつ(🙂)た。
「うん(🐂)。」(📌)さう云(📁)つて(🆒)、立(🐘)ち上つた。……
「ぢや、やるよ！」
その(😘)朝、まだ薄(báo )暗(àn )いうちに、村(⛏)の(📅)百姓(😈)(xìng )は（(🌜)川(✏)向ひの百姓(xìng )も）馬橇に雜(♌)(zá )穀類を積んだ。
年(📞)寄(🈂)(jì )つた百姓が上つ(📥)た(🥄)。――(📆)色(sè )々説をきいたけれど(🧢)も、みんな「不(🐜)義不忠」(👗)の(🐳)ことば(🙊)かり(❣)だ(💚)、と云つた。言葉が齒(chǐ )からもれて、(🚢)一言(🥡)々々の(🏭)間(jiā(😻)n )に、シツ、シツと(🚵)い(🌀)ふ音(yīn )が(👱)入つた(🦓)。――地主樣と自(🛂)(zì )分(fèn )達は(🕉)親子のやうなものだ。若(ruò )いものは、それを忘(🈁)(wà(🤜)ng )れては(👘)な(🍄)ら(🏀)ない。「いや(🚪)し(🦕)くも(🔺)」地主樣(🕴)にたてつ(🙏)くやう(🤚)なことは(✝)しないこ(🦒)とだ。「畑でも取(qǔ )り上げられたらどう(📱)するんだ。」――(🏂)さ(🔂)う云(yún )つた。「お父(🏼)(fù )アーン、分つたよ。」と、後から(🐲)叫んだものがあ(🌍)つた(📢)。終つ(📋)てその年寄(😞)が壇を下りると(❤)、又ガヤ／＼した(⏮)。
「お(🕘)晩でした。」誰か(🔩)ゞさう云(💛)つて通つて行つた(💟)。
「どうしても、やらなけアな(🔮)らない(🏑)かな。」(🐬)年寄つたのが、そんな事を云つた(📑)。が、他の「幹部」(💮)は、今時、(👳)こんな(🎹)事(🚺)を云ふのをきいても、(🤚)「冗談(🚯)云つち(🎛)や困(😜)(kùn )る(🤴)」とさへ思はな(😗)かつた。かへ(🌍)つ(📊)て、首を(🏄)一緒(👞)にか(🤪)しげて考(kǎo )へこんだりし(🥙)た(🕞)。そして、
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