先生は、次郎(🏰)の顔を見ると、手帳(🌓)をひらいたまま、(🤘)たず(🦇)ね(⬇)た。
もう、そのころ(🚾)に(🔇)は、廊下(🎒)を(♊)行(🔔)き来する塾生(🎋)たちの足(🔩)音も頻繁ひんぱんに(😕)なり、(✒)ほうぼ(🏜)う(🕰)か(🌄)ら、わざとら(👌)しい(🎨)かけ声や、とん狂きょうな笑い声(💙)など(🤫)もきこえていた。ゆ(💪)うべの懇(🌕)(kěn )談(🖍)会で分担(dān )ぶん(💳)たんをきめ(🙂)、かれら自身の室(🐁)はもとより(👢)、建(jià(👥)n )物の内部(🥈)(bù )を、(👦)講堂や、広(guǎng )間や、便所(😎)にいたるまで、全部清(qīng )掃せいそ(🕥)うすることに申し(🍊)合(👨)わせていたので、かれらも、まがり(📲)な(🧖)りにも責任だけは、果(🍏)(guǒ )たさなければ(🗨)ならなかったし、そ(🈁)れに(🍸)、きびしい(🥏)寒さと、おたがいの眼とが、か(🕑)れらを、外(🔟)(wài )見だけでも、い(😦)かに(🏉)も(📍)忙(máng )いそがしそ(🦍)うな(🌔)活(🌴)(huó(🦓) )動(dòng )に駆かりたてていたのである。
しかし、かれにと(🍸)っていっそ(🤤)う不(🚘)(bú(🐋) )安に感(gǎn )じら(🍊)れたのは、今朝の板(🍗)木の打(dǎ )ちかたについ(🆑)て(👈)、(🎖)大(➿)河(hé )無門(🚟)がぬれぎぬを着(zhe )せ(♓)られていることであっ(📉)た。
七時(🐎)(shí(🕗) )の(🔨)朝食までには(❣)、まだ二十分ほどの時(shí(💣) )間があり、(🔤)その(⚾)間に食事(shì )当(dāng )番は食卓し(🏈)ょくたく(💞)の準備を(🕕)や(⛳)り、そ(🚝)のほ(♏)か(💸)のものは、自由に新聞に目(🔞)を(🔒)とおした(🕐)り、私(🈳)(sī )用をたしたり(🚑)する(📒)の(🐧)だっ(📠)た。次郎は(🍙)、い(💶)つもなら、(🏰)こんな時間にも、できる(🎧)だけ塾(shú(🥕) )生(🤰)(shēng )たちに(🚴)接(jiē(😹) )触せっ(🎩)しょくして、かれらの感(🎨)想を(🏻)き(🍎)いたりする(📫)のだっ(👰)たが、今日は(🎬)、広間(🥧)(jiān )を出る(🕝)とすぐ、塾長(zhǎng )室に行(🚍)き、朝倉(🎈)先生(🔷)に(👚)向(💭)か(🍤)って、なじる(📆)ように言った。
「きっとさ(😎)ましてい(🤶)ます(🏊)よ。どの室にも(🐸)、眼をさましているものが(👨)、もう(🌔)何人かはある(🏁)はずです(🕙)。」(🐅)
「いつもこん(💨)な(🏂)に(📟)起きないんですか(💱)。」(⚪)
大河(⚾)は(🍚)、それでも同じ調子で打ちつづ(🧙)けながら、
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