漫画《放課後 えろげ》2行目ライン
放課後 えろげあらすじ
次(🏑)郎(🗿)は廊(láng )下(xià )をと(🍄)お(🛸)っ(🔐)て書斎に行った。朝倉先生(shē(🤯)ng )は机の上(📍)に(🥎)巻(quàn )紙をひろ(⚓)げ(💖)て(🍋)しきりに手紙を書いていた。も(🦎)う五(wǔ )六通(tōng )書き(😢)あげたらしく(🍾)、封(📎)をしたの(🌑)が机(jī )のすみに(🕴)重(🍯)ねてあった(🗃)。次郎が(🙏)敷居のす(🚒)ぐ(🌦)近(🍫)くに(🎈)坐(zuò(📨) )ってお辞儀(🙁)(yí(🃏) )をす(🤖)ると、(🔨)
次郎の耳(ěr )にもその音はき(😟)こえ(🎅)た。しかし(🐀)、彼(🏋)はふりむ(😞)か(🐶)なか(🔈)っ(🕉)た。そして、もうとう(📗)に見えな(👏)くなってい(😌)る道江(🖋)のあとを追うように(🕺)、路をいそいだ(🏃)。
馬(mǎ(🈚) )田には、しかし、次郎の足(zú )音(yī(🅿)n )がきこえなかっ(🤧)たらしい。彼は相(xià(🕋)ng )変ら(📗)ず(📋)道(🈳)江の(🍴)う(👑)しろ姿を、(⛷)見(jià(🌂)n )おくってい(🔕)た。そし(🥣)て、もう一(💀)(yī )度帽子(🔣)で股(🥀)をなぐり(🍋)つけたが、そのあと「ちえっ」(🔭)と(😂)舌うちし(🏐)なが(🚮)ら、道(dà(🥕)o )を横ぎって茶店の中(🧟)(zhōng )には(🥝)いって行(♐)った(💜)。次(cì )郎(🎰)(láng )と(🌤)の距離は、もうその時には、(🚏)わずか二(🎣)(èr )三間(jiān )しかな(🗽)かった(⏰)が、やはり首をねじって(🎑)道江の姿を(☔)追っていたせ(🍺)いか、次(cì )郎(🕞)の(🦈)近(🆕)づいたのに(🏈)はまるで気(💞)がつかなかったらし(🐚)い。
「お(🕓)まえも一度先生(shēng )をおたずねするといいね。先(🛷)生(🐋)(shē(🚵)ng )の方でも(🎣)待っておいでのよう(🚑)だ(🦂)よ。」
「同(🎑)じ(🍚)クラ(🗜)スの人が、あの村から一人(rén )で(🔫)も学校(xiào )に通(🌕)ってい(😈)れば、毎日道づれ(🚿)が出来る(🔚)んだけれどねえ。……まさか、次郎さんに待(dài )ちあわしていただく(🛀)わけにもい(🕵)くまいし(🉑)。……」
次郎は(⬛)、まだ涙のすっかりかわきき(🙃)れな(🚅)い眼を見は(🏂)って(👼)たずねた。
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