と(🐌)言って、(📑)二(📝)三の連(🙂)(lián )つな(🏙)がった言葉を巧み(🌦)に発音して聞(wén )かせた。
「もう私は士族は駄目(📙)だという(🏿)論(💭)だ。小諸(zhū )で(🔗)すこし骨ほねッ(🍛)柱ぱしの(🦎)あ(🌬)る奴は塾の正木ぐ(🎊)らい(🤓)な(😎)ものだ」
「関(🍎)(wā(🦋)n )わないんじ(🎖)ゃなくて、関えないんで(🦆)しょう…(♉)…」
「ホウ」と子(zǐ )安は眼を円くした。
(🏴)これと擦(🐲)違すれ(🍚)ちがいに(🚱)越後(🎣)え(🐫)ちごの方か(⛎)ら(🕹)やって(😉)来た上り汽(📲)車がや(🧒)がて汽笛の(🏎)音(yīn )を残(✏)(cá(🆕)n )して、(🎼)東京(jīng )を指(zhǐ )して(📛)行(🏬)って了(🍔)った頃(📋)は、高瀬も(💾)塾の庭を帰って行った。周(🚛)囲(🍥)あ(🕦)たりにはあたかも船(♓)が出(🎈)た後(hòu )の港の静かさが有った。塾(shú )の庭にある桜は濃(nóng )い淡(dàn )い樹の影を地に(🎻)落していた(🔫)。谷づた(✔)いに(📃)高瀬は独ひとり桑畠の間を(👊)帰りな(📄)がら、都(⏩)会(huì )から遁(dùn )のがれて来た(⬜)自分の身(🥕)を考え(👸)た。彼が近い身の辺(fǎn )ほとりにあっ(🍺)た見せかけの生活(😜)か(♑)ら――(🍉)甲斐(fěi )か(🐕)いも無い反抗と心(xīn )労とから――そ(🐂)の他(🛫)あらゆるものか(🙆)ら遁のがれて来た(🚮)自分(💅)の身を考(kǎo )え(⛏)た。もっと(📌)自分を(🦅)新(😼)鮮(🕦)に、そし(🧝)て簡(🌬)素にすることは(🛥)無い(📱)か。そのために(🏘)、(🍈)彼は他(tā )にもあ(🚂)った教師(🈂)の口を断(duàn )り、(🎂)すこし土でも掘って(👕)見よう(🤚)と思(sī )って、わ(😇)ざわざこ(⛲)の寂しい(💜)田舎へ入(✈)って来た。
教員(yuán )室(🙊)は(🍬)以前の幹(🚊)事(🧢)室兼(🚍)帯(dài )で(📄)も(🙀)手狭なので、二階の角すみにあった(🕣)教室(💫)をあけて、そっち(🚙)の方へ引越した。そこに大(🕑)きな火鉢を置(zhì(👯) )いた。鉄瓶てつ(🕉)び(🍖)ん(🈚)の湯(tāng )は(💈)いつでも沸いていた。正(zhèng )木(mù )大尉(😿)は舶来はくらい(⏯)の刻煙(yān )草きざ(🛡)みたばこ(🎭)を巻きに来ることも(🤾)あるが、以(yǐ )前のよ(🐚)うにはあまり話し込(rù )まない。幹(〰)事(💼)(shì )室(shì )の方に籠(lóng )っ(🐠)て、(🌭)暇(xiá )さえあれば(🕷)独(😭)りで手習をし(⏪)た。桜井先生は用(🎺)にだけ(🚫)来て、(📈)音吉(➰)が汲んで出(chū(🏌) )す(🥋)茶を(🐨)飲ん(🕎)で(🚣)、(🙉)復た隣の(🌭)自(🥡)分の(🔀)室(🚝)の方へ行った。受(shò(🅾)u )持の時(🌭)(shí )間(jiān )が済めば(📆)、先生(shē(📷)ng )は頭巾ずきんのよ(💄)うな(👨)隠士風(🏯)の帽(🍦)子(zǐ )を冠って(🏂)、(📌)最早もう若(❕)樹と言(😡)(yán )えないほど鬱陶うっとう(🦆)しく枝の込んだ庭の桜の下を(🤰)自(🏘)分の屋敷かさ(💖)もなければ中(🈯)棚の別荘の方(🔪)へ帰っ(👔)て行った(🦖)。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025