大(❌)沢は自(zì )分でそう言って、次(cì )郎を笑わした。次(👂)郎は、(✊)それで(🏊)すっかり彼に(🙀)好感を覚えたらしく、坐(⛪)(zuò )り(🥑)かたまで(🎵)楽になった。
五年生全体が(🦈)ざ(🥏)わめき立(lì )っている(💅)のをうしろに感じながら、(💎)次郎(láng )はもう(🥤)渡(dù )り廊(🚇)(láng )下を二(♉)三間ほども歩いていた。
それ(🧗)から恭(gōng )一(🐽)の(🌊)方を見て(💠)、(👳)
と、(💛)自分(fèn )で自(zì )分を励(lì(🖱) )まし(🥊)、(🧦)どうなり気(qì(🐇) )持を(🍡)落(🍟)ちつけることが出来た(🌀)。
三人はそれか(➗)ら、恭一が階下から持(🔽)っ(🎒)て(🕰)来(😨)(lái )た(📸)煎餅(bǐng )をかじり(🔵)なが(🤳)ら、いろんな話をし(🛐)た。これ(👖)といって(🤫)まとまった話(huà )題(tí )も(⚡)なか(🤼)った(🔜)が、(✌)三人とも少しも飽(💰)い(♊)た様子がなかった。学(xué )校の話(🌽)(huà )もおり(🌠)おり出た(🏎)。しか(🛡)し、次郎は(🌹)、雨(yǔ )天体(tǐ )操場(🏆)事件について、自(📛)分から話し出そう(🆒)とは(⏯)決してしなかった。
「(🔋)何(🌨)? 見(🏒)て(🥥)い(🔔)た!」
乳母のお浜には、次(😰)郎は、(🥪)それ(🌤)からも、たびたび手紙(🕞)(zhǐ )を出した(🏅)。返(fǎn )事に(🍤)は、いつもき(😍)まって、一番(fān )になれと(💱)か、偉い人(rén )になれとかいうよ(🕘)うなことが書いてあり、また(🎩)、(🕵)それとなく(💟)、今(🕶)度の母との折合いが(🛂)う(🌜)まく行っ(📣)て(🈯)いるかどうかを、知りた(♏)いよ(🏍)うな文句がつ(💈)ら(⛎)ね(✔)てあっ(🍠)た。次(cì(🛩) )郎(💊)は(🦅)、しか(🏼)し(🐟)、その(🈸)いずれ(🍞)にも(⛰)、(🍊)たいして心(😓)を動かさなか(🌼)った(🧞)。彼は(🥥)、(🏗)そうした(🏷)手紙によって、お浜(bāng )の自(zì )分に(🏃)対する愛(ài )情を十分に味(💿)(wè(💠)i )わいなが(🏯)らも、すで(🤹)に一段(🎪)と高(gāo )い(💇)ところに(🆚)立って、その中の(😻)文句の(🥏)意味を読(🛁)もうとする気持になっていた。それはち(🏳)ょう(🍦)ど、多くの大学(xué(🕵) )生が故郷の母から(⏩)来(📕)る訓戒の手紙を読む時(🌜)の気(🙀)持と、同じよ(💺)うな(🛬)も(💵)の(⛲)であったらしい。
「いいとも(🤾)。今(jīn )から(👻)いっしょに行こう。」
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