「朝(cháo )倉(🍶)先(xiā(🦌)n )生にもし(🔘)ば(🚺)らくお目(mù )にかかっていないので、近い(🎛)う(👱)ちに(🔦)、ぼくのほうから訪(fǎng )ねたい(📴)と思(🕐)っ(😈)て(🦂)いる。塾がまたはじまっ(🌳)た(🔲)そうだから(🛹)、(😆)先生も(🛠)君(jun1 )も日(🎆)曜(yà(⏪)o )でなければひま(💷)がないだろうと想(xiǎng )像(xiàng )そうぞうして、(✊)だいた(🌒)い(🌂)今度の日曜を予定(dìng )してい(👨)る。ぼくの(🍺)ほうはた(🏌)ぶん変更へんこうの(🔏)必要はあるまいと思うが、君のほうで(😸)さしつかえがあっ(🕗)たら、(⛱)すぐ返(fǎn )事(⤵)をくれたまえ(🌙)。さしつ(😥)か(🏑)えな(🌔)けれ(🚖)ば返(😥)(fǎn )事の必(bì )要はない。」
「板木ばん(👙)ぎの(🌇)ことか(📒)。あれは、私が直接見ていたわけでは(🌄)なかった(🆕)のだからね。」
講堂(táng )では、(👰)掃(sǎo )除(chú )は(🍨)もうあらかた終わ(🔮)って、机や椅子い(💽)すの整(zhěng )頓(👄)せいとん(😱)にとりかかるところだ(🖊)っ(🎧)た。そこは、第一室と第二室の共同の受(shòu )け持ちだったらしく、田(🌶)川(🔘)大(⤴)(dà )作(📘)や青山敬太郎(láng )など(🌲)の顔も見えていた。田(💼)川は、例のしゃが(🌼)れた、(💕)激はげしい(🙍)号令口(📥)調く(🚔)ちょうで(🐛)、ほかの塾(shú(🏷) )生たちを(🎹)せ(💾)きたてなが(🈷)ら、自分でも(😯)椅(yǐ )子(zǐ )や机を運んで敏捷びんし(🔡)ょ(🐟)うに(🍇)たちはたら(💙)いていた(🍥)。これ(👵)に反して、青山の態(tài )度は(💀)きわめて冷静(🖼)だった。かれは、田(👇)(tián )川(🈲)(chuān )の(👦)声には無(😓)(wú(🐹) )頓着(👎)むとんちゃく(👫)なよう(💟)に(✊)、並(bìng )ならべられていく机の列を(⏮)じっとにらん(🧢)では、(😴)そのみだ(⚽)れを正していた(🍆)。―(💲)―二(😉)人と(🏌)も、それぞれに室長(😊)に選ばれ(🕰)て(💌)いたのである。
「相(xiàng )変(biàn )わらず(🔍)ですね(🆖)。」
(😓)塵(ché(🛋)n )ち(🌜)り(🔥)を廊下(🏆)に(🚶)掃はき出すと、かれはバケツに水を汲くんで(🏥)来(lái )て(💆)、(🕓)寝(qǐn )間(💽)ねまと事務(♟)室(🚷)と(🥐)に雑巾(jīn )ぞう(👄)きんが(⏰)けをは(👹)じめた。窓をすっかりあ(🥂)けはなった、(👫)まるで火の気のない、二月(yuè )の(☕)朝(🗳)の空気(🖥)は、風がないためにかえって(🛀)き(🛢)びし(🛥)く(🚸)感じられた(😻)。こ(⛷)れまでたびたび(😖)同じ経験(yàn )をつんで(🖥)きたかれに(🍈)と(🌙)っても(🏞)、(👆)仕事(⏪)は決(🏧)してなまや(😗)さしいものではなか(😓)った。どうかす(🍘)る(😿)と、手(shǒ(⛱)u )がしび(💲)れるよ(👼)う(📻)にか(👻)じ(🔐)か(🦉)ん(🏩)で、雑巾が思(sī )うよ(🎚)う(🔵)にしぼれず(🚿)、また、拭(🕗)ふい(🙌)たあ(🍪)との床板が、つるつ(🎤)るに凍ることさえあるのだっ(🌕)た。か(🌥)れ(🍟)は、(📼)しかし、二つの室をすみか(🍺)らすみ(🔦)まで、(🛩)た(🔶)ん(🆘)ねん(😽)に拭ふき(🐤)あげた。
「もうここは(😧)だいた(😋)いすんだようですよ(🚆)。」
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