「何でも(🈶)、(❌)新入生に対し(🉐)て、(🛄)上(🚛)級生が(🙈)訓戒(jiè )をし(🚅)てい(😔)るの(📐)に、地(dì(🏹) )べたば(📂)かり(🛥)見て聴いているのは無礼だとか言っ(📈)た(🔼)そうだ。」
「だっ(🤳)て(🥤)、うるさいぜ(🗃)。今年の五(wǔ )年(nián )生(💀)には(🎶)、あっさりしないの(🤹)が、(🏋)ずい(⏪)ぶんい(🏆)るんだか(👤)ら(😆)。」
「だいいち、(🐹)弟の(🍗)方(🥒)が本(běn )田を相手(shǒu )に(🧕)してい(⛳)ない(🆕)のだろ(⛱)う。」
「おい、おい(🎈)――」
次郎が本校舎(shè )の(🏑)前まで(📋)来(lá(🏂)i )る(🍯)と、ちょうど(🦕)職(👌)員(yuán )会議が終(🌑)っ(🏬)たところらしく、先生たちがぞろぞろと玄関から出て来(🍀)る(🔁)と(🌈)ころだった。彼は先生(🦆)(shēng )た(📑)ちに顔(yá )を見られるのがいやだっ(🥍)たので(💌)、校(xià(📧)o )舎の陰にかくれて(👐)、人影(yǐng )の(📰)見(jiàn )えなくなるのを(🏣)待つことにした。
「それはたしかだ。」(🎎)
方々で賛(🧝)成(🦗)の声(🦎)がきこえ(🚽)た。
「それにしても、そのちびの新入(rù )生って、痛快(🚖)な奴だな。」(🚶)
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