「あまり押すと先生(🚂)、小(🎲)便(biàn )が(🌹)もり(😽)ます」(🛄)と二塁手のす(🖊)ずめがいっ(🌪)た(🗻)。そこ(🍦)で先生(shēng )もわらった。
一体(🏌)(tǐ )あの(🍱)家では手塚(📺)が(😞)学校か(☝)ら帰った(🖕)か(🥉)ど(🐬)うかもよく知(🛵)らずにいる(👭)、それでは手(shǒu )塚(👓)が外でなにをしてる(🎧)か(🚽)を知らないのも(👡)無(🍕)理が(🥀)ない。
ふりかえ(💜)るとそれは八百(bǎi )屋(wū )の善(💫)(shàn )兵衛であった、善兵衛は(🧐)なによりも(🎣)野球が好きであった、野(yě )球(🌵)が好(🐱)(hǎo )きだとい(🖍)うよ(🏞)り(🔱)も、(🙊)野球(😊)を見な(👔)がらちびりちびりと二合の酒を飲むのが好きな(💑)のである(🔏)、かれもあまり野球の知(zhī(🎚) )識はない(🎅)ほうだが(🔁)、(📑)それ(Ⓜ)でも覚平より(🦓)はすべ(🤬)て(🔕)を知っていた。
(🤬)見(🎷)物(wù )人(rén )は拍手(📵)(shǒu )喝采は(🔴)くしゅかっさいした、す(✒)ねあて(😿)とプロテクタ(🎥)ーをつ(👲)けた肩幅(🥜)(fú )の広い(🐨)小(xiǎo )原(🍄)(yuán )は、(🕰)マスクをわ(🐀)き(✈)にはさ(🙄)み、ミットをさげて(🥏)先(🐽)頭に立った、それにつ(🌇)づいて眉目(🍎)秀麗びもくしゅう(🚅)れいの(🍍)柳(🔐)光(guāng )一、敏(mǐn )捷びんし(🔴)ょ(🏟)うら(🚊)しい(🤛)手塚、その他が一糸み(📭)だれずしずかに歩(😽)を運んでくる(🚑)。
「(📊)はッ(👯)はッはッ」
私情は私情(qíng )である、恩義は(✨)恩義(yì(🚪) )であ(🔄)る、だが野球(qiú )は(🌵)先(📑)生およ(💙)び全校の名誉(yù(🌌) )を荷(🙈)(hé )のうて戦うのである、私情を(👛)はなれて公々然と戦(🎧)ってこそ(🏳)そ(📠)れが(⭐)本当の野球精神であ(🐄)る(🥛)、このバットは(👇)先生(🎆)(shē(🐬)ng )を代表し(🐀)た(😜)も(🈁)のである(🧢)、ぼくが打(💻)つのでない(🥉)、先生(🤹)が打(🥦)つのだ。
「お(🎃)たが(🎒)いに全力を尽くし(😯)て(🔀)技(🤫)術(🕷)を戦わそうじゃな(⛷)いか、負けても勝って(💸)も(🚢)いい、敵(dí )と(🚫)なり味(🚪)方(fāng )となってもよく戦ってこそおた(🌺)がいの本(🌗)望だ(🤔)」
級(🤹)の重なる(🦂)も(♉)のが五(🍫)人集まっ(📈)て相談会を開いた、もし手塚であるなら同(tóng )級(🎸)の恥(chǐ )辱(rǔ )だ(🌫)から(🏑)な(♏)んとかい(🌋)まのうちに相当(dāng )の手段を講じなけれ(🏋)ばなるまい。これが会議の(🎌)主(🏺)(zhǔ )眼であっ(🤣)た。
「やあい、モクモク」
黙々は勝っ(🌹)た、波濤(tāo )はとうのごとき(👦)喝采(🌻)が起(qǐ )こった、(🧖)中立を(🚫)標榜(🐇)(bǎ(🧢)ng )ひょう(💔)ぼうしていた師範生(shēng )はこ(😥)とごと(👣)く黙(⛎)々(🔫)の(🤺)味方とな(🌊)った。安場が先(📘)頭(tóu )になって一同は中学の門前(qiá(🎹)n )で凱(🍍)(kǎi )歌(gē )がいかをあげた、そ(💘)うして町を練り(🚿)歩(bù )いた(💗)。町々(🔥)では手お(🚪)けに水(📛)(shuǐ )を(🕌)くんで接待(❄)し(♟)たのもあっ(📳)た。善(shà(🔂)n )兵(🛥)衛は(🏮)自分の店のみかんを(👾)残らず(🎺)かつぎ込(rù )んでみかんをまきながら選手の後につい(🥉)て行(🕶)った。一(yī )同(🌐)は喜び勇ん(❣)で塾じ(😪)ゅく(🗨)へ帰った(🚯)。かれらは(☝)塾の前(🍨)で(🚍)みんなシャツを脱ぎ、へそをだ(👩)し(👦)て門(mén )内(nè(🍼)i )へはいった。
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