と、小僧は(⏲)あくま(❎)で(🌘)もつつましくこたえた。
かれは(🚉)、そう思(sī )って(⏰)、(🛂)われ知らず眼を(📞)ひらき、(👝)塾生たちの中に大河(🥞)の顔をさが(🥕)した。かれは塾生(🎛)たちの(🤙)静(jì(👓)ng )坐の姿勢を(📰)直(🌻)したあと、朝倉先生(shēng )の横に斜なな(🥊)め(⤵)向む(🏺)きにすわってい(👜)たので、よく全体が見渡みわたせ(🧀)たの(⛱)である。
かれが、便所(🐤)に(🚂)通(tōng )ず(🐓)る廊(🔐)下(💂)(xià )の角(🚴)(jiǎo )を(🚬)ま(🧡)がると、一段さがった入(rù )り口の(🗑)たたき(🌲)の上(😕)に立って、何(🍑)かしきりと(🎷)声高こ(💏)わだかにが(💢)なりた(➿)て(💎)て(😃)いる(📯)一人(🛄)の塾生(🕥)(shēng )がい(🎅)た。見(🦆)(jià(🔍)n )ると、飯(fàn )島好(🔰)造(🌜)だった。
塵ちりを廊(🔂)下(⭕)(xià )に(🦂)掃はき(⚽)出すと(🕘)、かれはバケツに水を汲(jí(🔵) )く(🤥)んで来(🍏)て、寝(qǐ(🍤)n )間ねまと(🌲)事務(wù )室(shì )とに雑巾(🔤)ぞうき(🌏)ん(🥉)がけをはじめた(📶)。窓をすっかり(🔊)あけはなった、まるで火の気(🍎)(qì )の(🌼)ない、二月(🎉)(yuè )の(🎶)朝(🔜)の空気は、風がな(🕚)いためにか(🏃)えってき(🍯)びしく感じられ(👣)た。これま(😔)でた(🍂)びたび同じ経(jī(😗)ng )験をつんできたかれ(🈴)にとっても、仕事は決してなまや(😶)さ(🕟)しいものではなか(🌀)った。ど(🏑)うかすると、手(🌩)(shǒu )がし(🕑)び(👂)れ(⏫)るようにか(🌇)じかんで(👃)、雑巾が思うようにしぼれず、(🦊)また、拭(shì )ふい(👓)たあとの床板が(🅱)、つるつるに凍(dòng )ることさえあるのだ(🦂)った。かれは(👙)、しかし、(🍄)二(èr )つの室(shì(🎂) )をすみからす(💛)みまで(🤲)、たんね(📬)んに(🍒)拭ふきあ(⏹)げた。
朝倉先生は、しかし、どん(😝)な悪い状(zhuàng )態があら(💰)わ(🏷)れて来(lái )ても(🍿)、すぐその場(💻)でそれを(🧘)非難(nán )することがなかっ(🤗)た。す(✒)べてをいちおう成り(😫)行(háng )き(🦑)に(❗)まかせ、行くところまで(👦)行(㊙)かせておい(🌹)て、(🔕)あとで(🤚)、――たとえば食後の雑(🖥)談(tán )や、夜(yè )の集(🔒)まりな(🔇)どの(🌆)際(jì )に(🤤)、(🚅)――そ(🥤)れを話題にして、(✉)み(🧟)ん(🐢)なと(😢)いっ(🥂)しょに、その原(🚨)因結(jié )果(guǒ )をこまかに(🐷)究明し(💟)、その究(jiū )明(mí(🦀)ng )をと(🙈)おし(🦊)て、共(🚓)同生活(huó )の基準(🐞)になる(🌕)ような(🌤)原(🕋)(yuá(🍽)n )則的なものを探求(💫)(qiú )する、とい(🐌)ったふうだったのである(🎰)。
(🧝)次(cì )郎は大河の横顔を見つめ(📑)て、ちょっとの(🦐)間(🗃)(jiān )だまり(🏊)こ(⛓)んでいたが、(🌪)ふと、何か思(🖤)いついたように、
大河は、あ(🛀)きれたように(🛶)、その手ぶ(🌛)りを見つめて(😫)立(lì )ってい(👢)た。次(💚)(cì )郎は、しかし、それには気(♑)(qì )づかす(📯)、(🤟)おなじ(💊)乱(🔇)暴な(🐙)調(diào )子で(🙈)、つ(⛳)づけざまに三(🏞)四十も打つ(🏘)と、(🙍)急にぴたりと手(shǒ(📨)u )をや(🖨)すめ(🌿)た。そ(📞)して、半ば笑い(📆)ながら(🧓)、言った。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025