(🦅)塾(shú )で(🐜)は(🏁)更に(🍯)校舎の建増(zēng )たてま(😵)し(🔖)を始めた。教(🛎)員の手が足(zú )り(🐫)なくて(🛑)、翌(yì )年の新学年前には広(🐁)岡理学士が上田から家を(🤸)挙(🈺)げ(🎽)て引(🛄)移っ(🥤)て来(🆔)た(🐛)。
(🏮)子安(ān )も歩き歩(bù(👴) )き、「(🈯)なんでもあ(🖖)の先(🌧)生が上田(tián )から通って被(🏿)入いらっしゃる時分(fèn )には、(😰)大変お(🥏)酒に酔っ(🌽)て、(🐆)往来(lá(🚙)i )の雪の中に転(🎙)(zhuǎn )がってい(📃)たこ(🍭)と(🍺)があるな(💒)んて(📮)――(🥂)そ(🚖)んな話(⌛)ですネ(🛌)」
忌々しそ(📇)う(😷)に言いながら、落葉(yè )松から(🎵)まつの(📌)垣(🤧)から屋(🥂)(wū )外を覗(sì )のぞいた。悪戯盛り(❤)の(🔙)近所の小(xiǎo )娘が、親でも泣(qì )かせそうな激(🏫)(jī )しい眼付をして――そのく(🕢)せ、飛(💽)んだ器(qì )量(🏡)好(🍹)しだ(🍈)が――横手の土塀の(🔭)方へ隠れて(🎊)行った。
やがて高(gāo )瀬(🚕)はこの家に学士を独り(🏅)残して置いて、相生(shēng )町の(🦐)通りへ出た。彼が(🥔)自分の家(jiā(🍴) )まで歩い(⛏)て行く間(🍳)に(🗃)は、幾(jǐ(🐢) )人いくたりとなく田舎風(🙄)な挨(⛹)拶をする(💏)人(rén )に行き逢った。長い鬚(xū )ひげ(🌝)を生はやした人(rén )はそこに(🤴)もここにも居(jū )た(👲)。
高瀬(là(🍏)i )と(🦎)学(xué )士とは懐古(🧘)園(yuán )の方(fā(🦄)ng )へ並んで(🍪)歩いて行(🎾)った。学(xué(💰) )士は弓を入(rù(🍦) )れた(📚)袋や、(🎲)弓掛ゆがけ(🕊)、松脂くすねの類たぐい(🕊)を入(➗)れた鞄かばん(🐯)を提(🕉)げた。古(⏬)い城(🍪)(chéng )址(zhǐ )じょうしの(🅿)周囲(⤵)(tōng )まわりだけ(🏠)に(💚)、(🍱)二人が添(🦐)(tiān )う(🤸)て行く石垣(yuán )の上(❌)の桑畠も往昔(xī )む(🍀)かしは(😢)厳いかめし(🔫)い屋(😜)(wū(👆) )敷の(🐍)あったとい(🚻)う跡(🍱)だ(🐛)。鉄道のために種(zhǒng )々いろ(🗣)いろに変えられ(🔇)た、砂や石(💻)(shí(🙅) )の盛り上った地勢(shì )が二人(ré(🥩)n )の眼にあった。
こ(💔)れと(🍍)擦違す(🎿)れ(😆)ちがいに越(yuè )後えち(🥐)ご(👙)の方からやって(♟)来(🖊)た(🥦)上り汽車(chē )がやがて汽(qì )笛(🐗)の(🧒)音を(🥌)残して、(🚘)東(dōng )京を指して(🦕)行(🥤)って了った頃(📇)は、(⏬)高瀬も塾(shú )の庭を帰(guī )って行った。周(🕶)囲あた(😓)りにはあたかも船(chuán )が出た後の港の静(🥌)かさが有っ(🤤)た。塾(🔕)の庭(tíng )にある桜は濃い淡い樹の(💰)影を地に落して(📂)い(🛷)た。谷づたいに高瀬は独ひとり桑畠の間を帰(🥔)りな(🏢)がら、(🌟)都会(huì )から(😝)遁のがれて来た自分の身(🍆)(shēn )を考(🚯)えた。彼が近い身の辺ほ(🥋)とりに(👖)あった見せかけの(⭐)生活から――甲斐かいも(🐲)無(🍋)い反抗(👵)と心(xīn )労(láo )とから――(👸)その(📬)他あら(😨)ゆる(🌰)ものか(👙)ら遁の(❗)がれ(🦇)て来た自分(fè(🖋)n )の身を考(kǎo )えた。もっと自(🐬)分(🍧)を新鮮に、そ(😗)して簡(💀)素にすること(💆)は(🈵)無いか。その(🏌)ために、彼(bǐ )は他にもあった教(jiāo )師の口を断り、すこ(😧)し土(tǔ(🚽) )でも(💽)掘っ(🥦)て見ようと思って、わざわざこの寂(🚍)しい田舎(📌)(shè )へ入(rù )って(🔑)来(💔)た。
休み(🕰)の時間毎(💾)に(🤖)、高瀬(là(🦑)i )は(🤔)窓(🍃)へ行った。極(😌)く(🛸)幼(🏘)(yòu )少(💮)お(🏙)さない時の記(😏)憶(🐧)が彼の胸に(👃)浮んで来た。彼は自(㊗)分もまた髪(fā )を長(🎺)くし、(✋)手(🌘)(shǒu )造(🌭)りにした藁(📯)(gǎo )わらの草履(👅)を穿(😵)い(🆗)ていたような田(tiá(📪)n )舎の(🌩)少年(🌇)であったことを思出した。河へ抄(🤳)すくいに行(😖)った(💔)鰍かじかを思(sī )出(chū(🕯) )し(😃)た。榎えの樹(🤽)(shù )き(🌀)の下で(✅)橿(🛐)鳥(niǎo )かしどりが落(luò )して行っ(🖐)た青い斑ふの(🤔)入った(🏃)羽を拾ったことを思出(chū )した。栗の樹に居た虫(chóng )を思出した。その虫(chó(🥛)ng )を(🚂)踏(👗)み潰(🎅)つぶして、緑色(sè(🥏) )に(🈂)流れる血から(🅿)糸(🎐)を取り(👔)、(🐞)酢すに(♑)漬け、引き延(🌘)ば(🤶)し(🔓)、乾(qián )し(🥪)固め、そ(🐖)れで魚(yú(👋) )を釣ったこと(🏷)を(👉)思出し(🍝)た。彼は又、(🖨)生(shēng )きた(💁)蛙を(😠)捕つかまえて、皮を剥(🚡)はぎ、逆(nì )さに棒(bàng )に差(😈)し、(🤼)蛙(💄)(wā )の肉の一(🛄)片(piàn )ひときれに紙(⚓)を(🕣)添えて餌えさをさがしに来(lá(🏓)i )る蜂(fēng )はちに与え、そんなこと(🍉)をして(🔉)蜂(fēng )の巣の在所あ(🏉)りかを知ったことを(🕓)思出した。彼(bǐ )は(🏤)都会(huì )の(🧚)人(😓)の知(zhī )らな(⛺)い(💮)蜂(💍)の子のよう(👥)なものを好んで食ったばかり(💯)でなく、田(tián )圃側に(🦍)葉を垂れている「す(👈)いこぎ」、虎(🌩)杖(zhàng )いたどり(🏪)、(📚)それから「すい(🗑)葉」(🐮)という木(🧞)(mù )の葉で(🕡)食べられるのを(🚠)生(shēng )でムシャ(🖐)ムシャ(🤮)食ったことを思出した。
「これ、(🍧)悪戯いた(🍝)ずらしちゃ不可いけないよ」
「でしょう。一(😹)(yī )体に(🍋)この辺(🥡)の人(🤟)は(🚯)強酒ごうしゅ(🛂)です。どうしても寒い国(guó )の故(gù )せいでしょう(♐)ネ。これ(🦏)で塾では誰が(🔬)強いか。正木さんも強いナ(🍷)」
「こ(🚚)の(🍶)野郎打(🌴)殺ぶちこ(➕)ろしてくれるぞ」
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